오, 그 10 대들. 문자의 우연한 강조.

클라이언트는 그녀의 어린 아들에 대해 걱정하고 있습니다. 지적인 조용한 소년, 독창적이고, 사려 깊고, 사고와 책을 내기 쉽습니다. 어머니의 요구의 선두에 서서 동료들과의 의사 소통에서 아들의 어려움이 나타났다. 그는 그녀가 어떻게 생각하는지 궁금하지만 회사에 가지 않는다. 청년이 커튼에서 바깥 세상을보고있는 것 같습니다. 출구 - 그리고, 가시가.

낸시 McWilliams의 분류에서,이 행동은 정신 분열 문자 accentuation의 정의에 속합니다. 이러한 유형의 성격은 그녀가 외부 세계와 접촉하는 경계에서 위반 한 것으로 묘사됩니다. 껍질. 세계에 의해 삼켜지는 것에 대한 두려움. 폐쇄

그러한 성격의 강조를 가진 사람의 주요 삶의 가치 : 자신과 다른 사람의 고유성.

어쩌면이 기사는 그러한 아이들을 다루는 성인들이 아이들을 더 잘 이해하고 그들의 성격의 특성을 고려하도록 도울 것입니다. 이를 위해 어른들은 청소년기에 동료들과 의사 소통 할 필요가 있음을 이해해야합니다. 현재 그룹 구성원은 개인보다 중요합니다.

이 나이에, 정신 분열증에 걸린 사춘기의 경우 특히 힘들어합니다. 왜냐하면 세상에 흡수되는 것에 대한 두려움과 관련이있는 그의 위반이기 때문입니다. 두 가지 반대되는 성향 - 지역 사회에 들어 오기에 대한 두려움과 그것을 필요로하는 불타는 욕구 -는 십대를 소유합니다. 그는 고독한 삶을 극복하기가 힘들다. 십대 때 갑자기 고독함을 느끼지 못하게된다. 그를 놀라게 할 수 있습니다. 실제로, 그의 평상시 사진은 붕괴됩니다.

그의 일생 가치는 각 사람의 유일성이기 때문에 그룹에 속하는 것은 그에게 어렵습니다. 그리고 청소년기에는 집단 정체성이 우세합니다. 십대들은 그들의 그룹에서 서로 같기를 원합니다. 따라서이 시대에 그들 모두가 다른 큰 사회 집단, 즉 더 이상 존재하지 않는 아이들과 아직 성립하지 않은 성인과 대면하는 것이 더 쉽습니다.

그래서, 그들의 그룹에있는 십대들은 똑같아 지려고 노력합니다. 그리고 이것은 정신 분열증을 겪는 십대를위한 또 하나의 "운명의 타격"입니다. 그는 각 그룹의 고유성을 찾기가 어려울뿐 아니라 사회적 유대 구축을위한 개인적인 고유성을 희생해야합니다. 그룹으로 받아 들여지기 위해서 그는 자신의 선호도에서 다수를 모방해야 할 것이다.

그리고 정신 분열증 유형에 대한 집단 동기 부여가 효과적이지 않기 때문에, 그에게는 매우 어렵습니다. 그는 원하지 않기 때문에 모든 사람들과 함께 영화관에 가지 않을 수 있습니다. 그룹은 다른 심리적 유형의 청소년들이 원치 않더라도 어쨌든 갈 것이기 때문에, 그것을 이해하지 못할 것입니다. 그들은 다른 동기와 동기에 의해 인도 될 수 있습니다. 히스테리 여성들은 바람 피우 러 가서 자신들에게 자존심이 강한 여성들 - 대다수에게 복종하고 조울증을 앓을 것임을 보여줄 것인데, 왜냐하면 그들은 에너지 생산량 등을 줄 필요가 있기 때문입니다.

또한 정신 분열증 청소년의 경우, 그러한 십대 출현으로 인해 사회 집단에서 받아 들여지지 않는 경향이 있습니다. 유행에 따라, 그들은 서로 다른 현실에 있기 때문에, 그룹 정체성을 강화하는 십대 청소년들이 거의 같은 유행의 옷을 입기 시작하면, 정신 분열증을 가진 십대는 우연히이 추세에 빠질 수 있습니다. 그는 자신과 무작위로 같은 옷을 입을 수 있습니다. 같은 경우에, 당신이 의도적으로 옷장을 다룰 필요가 있다면, 정확하게 "다른 사람들처럼"하기 위해서, 정신 분열증적인 십대는 고의적 인 "제복"의 선택을 선택하지 않을 것입니다. 그리고이 사실은 제가 참여하고 싶은 사회 집단에 대한 반대를 강화시킬 것입니다. 그러나 모든 구성원이 동일하다는 조건없이.

정신 분열증을 앓고있는 한 십대가 자신을 위해 한 두명의 친구를 선택할 것이라고 추측 될 수 있습니다. 그 그룹에서 그는 자신이 "자신의 것"이되기 어려울 것입니다. 친구로서 십대 청소년은 의사 소통을 위해 거리를 유지할 수있는 사람을 선택합니다. 십대 청소년은 개인적인 생활 공간을 존중합니다.

청소년기에는 자신의 신체에 대한 관심과 민감성이 증가합니다. 그리고 정신 분열증 유형은 감각 민감도의 임계가 매우 낮기 때문에 자라나는 측면에서 큰 문제의 척도를 얻습니다. 낮은 민감도 임계 값은 감각 시스템의 자극이 가장 적다는 것을 의미합니다. 강한 냄새, 강한 냄새, 큰 소리, 고막에서의 신체적 고통을 경험할 수도 있습니다. 사춘기 이성의 매력은 정신 분열증 환자에게는 신체 접촉을 좋아하지 않으므로 문제가 될 수 있습니다. 그 나이에 십대들은 향수를 적당히 사용하는 법을 배우지 않았기 때문에 큰 소리로 음악을 듣는 경향이 있었기 때문에 그는 이성을 잃을 수있었습니다. 처음에는 담배와 술이 나옵니다. 정신 분열증 유형의 민감한 감각 체계의 경우,이 모든 소리, 냄새 및 색상이 고통스러워집니다. 그리고 육체적 인 접촉은 무례하고 따라서 더 반발적으로 보일 수 있습니다. 정신 분열증을 겪는 십대 청소년은 동료 친구들과의 관계 발전에 대한 관찰자가 될 가능성이 커집니다. 그는 개인적인 것이 아니라 이성과의 의사 소통 경험을 선호합니다. Schizoid 타입의 두려움은 다른 사람에게 너무 가깝다면 흡수 될 수 있습니다.

분열 형은 면역력이 가장 낮기 때문에 외로움과 생활 공간에 대한 필요성은 자주 감기 나 다른 질병으로 인해 혼자있게됩니다. 사회에 대한 강한 욕망을 가지고있을 가능성이 가장 높으며 의사 소통에서 오는 피로감의 축적과 함께 건강해질 것입니다. "질병에 걸릴 것입니다." 이 유형의 사회 접촉 - 강력한 하중으로 "임계 질량"에 도달하면 "안전 밸브"가 작동해야합니다.

청소년기에는 미래에 대한 비관적 인 전망이 강합니다. 정신 분열증을 겪는 십대의 예측은 외로움과 관련이 있으며 영원히 오해받을 수 있으며 아플 수 있습니다.

사춘기 자부심은 창조적 인 창조 활동에 의해 지원 될 것입니다. 십대 청소년들은 그림 그리기, 음악 공부, 새로운 것을 배울 수 있습니다. 게다가, 그것은 과시하지 않고 그것을 할 것입니다. 그의 예술에 대한 가장 중요하고 유일한 평론가는 그 자신으로 남아있을 것이다.

모든 이전 아이들에게 청소년기에 필요한 우상으로서 정신 분열증 유형은 예술가를 고를 가능성이 높습니다. 독창적이고 독특한.

이 사람의 독특함을 생각해보십시오. 이것은 당신과 선한 관계의 열쇠입니다. 그가 주변을 이해하려고 노력할 때, 그를 이해하려고 노력하십시오. 사실, 사람들은이 십대에게 매우 흥미 롭습니다. 그는 그들 (우리)을 관찰하고 결론을 이끌어냅니다. 그에게 개인적인 공간을 갖게하고 자신의 정체성을 존중하게하십시오. 이 아이들은 다른 아이들보다 인디고 아이들이라고 불릴 가능성이 더 큽니다.

청년기의 정신 분열증 강조

청소년의 정신 분열증 강조는 또한 "병리학 적 고립"으로 기이하고 기이 한 성격이 특징입니다.

청소년에게는 다음과 같은 특별한 순간이 있습니다.

- 다른 사람들로부터 울타리를 다.

- 다른 사람과 접촉 할 수없는 무능력 및 / 또는 내키지 않음;

- 의사 소통의 필요성 감소;

- 환상의 내면 세계.

과도한 경도와 속임수, 수줍음과 촉감, 특정 개인에 대한 애착과 이해할 수없는 반감, 절대적으로 생각할 수없는 행동과 함께 합리적인 추론과 같은 모순되는 특징은 그러한 인격의 성격과 쉽게 공존합니다. 이 사실은 사람이 생각과 원칙의 단결을 결여하고 자신의 경험을 사용할 수 없다고 말합니다.

성격의 악센트의 Schizoid 유형은 유년기에있는 그것의 발달을 시작한다. 혼자 놀고있는 그런 아이는 친구가없고, 어른들보다 더 좋아하고, 확고하게 자신의 감정을 억제하고, 감정적 인 상황에서 차가움을 보임을 알 수 있습니다. 아이는 자폐증 같은 사람입니다.

Schizoid 유형의 성격이 사춘기 동안 특히 강조됩니다. 거절과 고립이 증가하고 동료들에게 눈에 띄게됩니다. 보통 그들은 창조 세계에 살고 그들의 지위에 대해 걱정하지 않고 오히려 동료들의 취미에 경멸감을 갖습니다. 그러나 일부는 여전히 영혼을위한 친구를 찾을 수 없다는 사실로 고통 받고 있습니다. 직관 부족은 그러한 아이들에서 결정되는 중요한 요소 중 하나입니다. 즉, 다른 사람들의 경험을 탐구하거나, 자신의 감정을 이해하거나, 자신의 행동이나 욕망을 예측하거나, 자신이있는 느낌을 이해하거나 반대로, 적개심을 이해할 수 없습니다. 언제, 누구에게 자신을 부과 할 수 있는지, 또는 그 반대의 경우에 대해 이해할 수 없습니다. 그 순간 그 자신이 듣고주의를 기울일 필요가있을 때입니다. 사실이 사람들은 직접적으로 다루어 질 때까지 직관적 인 수준으로 이해하거나 사랑하거나 싫어할 수 없습니다. 그러므로 공감하거나 기쁨이나 슬픔을 나누지 못하는 것입니다. 그러므로 그들의 행동이나 반응은 냉담하고 무감각하다. 사실, 그들은 단순히 그런 능력이 없습니다.

이 특성의 또 다른 명백한 특징은 다른 사람들이 자신의 내면을 드러내지 못하게하는 것입니다. 그런 사람은 빨리 낯선 사람들에게 개방 할 수 있습니다. 그들은 낯선 사람들에게 매력있는 것을 발견합니다. 수년간 그를 아는 사람들조차도 자신의 진정한 성격에 대해 거의 생각하지 못했습니다.

청소년의 정신 분열증 문자 강조는 환상이 특징이며, 내면은 많은 꿈과 취미로 가득 차 있습니다. 환타지는 자아와 관련이 있으며 다른 성격을 띠고 있습니다. 그러나 이들에 대해 알고있는 사람은 거의 없기 때문에 소수의 사람들은 이것을 알고 싶어합니다. 폭풍우 같은 환상은 여러 어려운 상황에 대한 보호 역할을합니다. 어려운 삶의 환상이 심화됨에 따라. 그러므로 그들의 행동 중 많은 부분이 다른 사람들에게 예기치 않은 경우가 많습니다. 왜냐하면 외면적으로,이 순간에 대해서는 아무 것도 예언하지 않았기 때문입니다.

이 사람들은 가정 생활의 많은 규칙에 순종적으로 순종 할 수 있지만, 자신의 세계를 침범하려는 사소한 시도에 매우 예리하게 반응합니다. 또한 오랜 시간 동안 그들은 동의가 아닌 항의를 할 수도 있습니다. 그리고 어떤 시점에서 그들은 공공연한 연설에서도 일부 불만을 직접 표현하고 자신의 행동의 결과를 결코 생각하지 않으려 고 불만을 표출하기로 결정합니다. 집이나 학교에서 출소 한 사람들도 예상외의 이유없이 예상치 못합니다.

청소년의 Schizoid 유형의 문자 accentuation은 항상 전면에 오는 취미의 특징이 특징입니다. 십대가 많이 읽는 것을 볼 수있는 경우가 가장 많지만 특정 장르 또는 역사적인 시대 만 선택하면 문학에 대해 매우 선택적입니다. 또한 사람들의 전기를 읽는 것을 좋아합니다. 예를 들어, 고대 중국 문자에서 꼼꼼한 연구에 종사하고 다른 국가의 헌법을 다른시기에 비교할 수 있습니다. 그러나 그들은 공연에 결코 참여하지 않으며 관심있는 사람들과 만 취미 생활을 공유 할 수 있습니다.

또한 일반적으로 쓸데없고 유용하지 않은 청소년을 모아 놓은 것에 놀랐습니다.

성에 관해서는, 이러한 성격들은 겉으로는 친밀한 관계가 완전히 불가능한 것으로 보입니다. 그들은 성적 접촉에 대한 경멸을 공개적으로 표현할 수 있습니다. 그러나이 모든 것들은 깊은 에로틱 한 환타지와 결합되며 성적인 친밀감 동안 예기치 않게 무례하고 부 자연스러운 형태로 나타납니다.

정신 분열증 강조는 무엇입니까?

정신 분열증 성격 강조는 정신병이 아니라 특정 개인의 특징적인 행동 및 정신적 편차의 집합입니다. 이러한 유형의 성격을 가진 사람들은 정신 질환이 아니라 사고 과정과 정서적 인식 메커니즘의 특징으로 인해 주변 사람들과 상호 작용할 때 특정 어려움을 겪습니다. 정신 분열증이 강한 사람은 사회에서 행동 규칙을 수락하는 데 많은 어려움을 겪고 팀에서 종종 "흰 까마귀"역할을한다는 사실에도 불구하고 자신의 관심과 열망의 성격이 자신과 크게 다를지라도 그들은 여전히 ​​완전한 삶을 살 수 있습니다. 동료들.

Schizoid 유형의 accentuation은 사람이 다양한 문제를 해결하기위한 비표준 방식을 식별 할 수있게합니다. 발명 및 연구 활동에 참여한 과학자의 75 % 이상이 정신 분열증 유형의 강조를 사용합니다. 따라서 정신 분열증 강조의 특징 인 특정한 성격 특성을 가진 사람들은 열등하지만 동시에 그들의 내면의 조화와 안락함을 달성하기 위해서는 많은 조건들이 준수되어야한다고 말할 수 없다.

특성

압도적 인 대다수의 경우에서 우울증 증세는 2 ~ 3 년 내에 나타나기 시작하며,이 특이성에 영향을주는 것이 가족의 분위기라는 증거는 없습니다. 이 경우, 문제는 뇌의 자궁 내 발달 동안 정립 된 정신적 과정의 특질에 있습니다. 평생 동안, 사람의 정신 분열증 강조 표시의 성격은 사람이 얻는 경험에 따라 크게 다를 수 있습니다. 어떤 경우에는, 나이가 들어감에 따라 발현되는 증상이 부드럽게 나타나는 반면, 다른 증상에서는 악화되고 심지어 비대 해집니다. 정신 분열증 성 강조의 특징은 다음과 같습니다.

  • 의사 소통의 전반적인 정서적 차가움;
  • 애정을 표현할 수 없다.
  • 스텔스;
  • 따뜻한 감정을 표현할 능력이 없다.
  • 병적 인 고립;
  • 성적 관심의 감소;
  • 환상에 대한 경향;
  • 너 자신을 돌보라.
  • 현실로부터 격리;
  • 행동의 규범 및 규칙을 배우는 데있어서 어려움;
  • 비난이나 찬양에 대한 적절한 대응 부족;
  • 편심한 부정 행위.

정신 분열증 인격 강조의 가장 특징적인 징후 중 하나는 고립과 비 윤리적입니다. 이런 유형의 성격을 가진 대부분의 사람들은 고독을 선호하며, 원칙적으로 그들은 책이나 다른 지식의 원천을 살아있는 사람들에게 선호합니다. 다른 사람들과 관계를 구축하는 방법에 대한 일반적인 개념이 없기 때문에 사회 영역에는 상당한 편견이 있습니다. 그러한 사람들은 자신의 개인적인 삶을 정리하는 데 심각한 문제에 직면 할뿐만 아니라, 지적 능력과 창의력이 뛰어 났음에도 불구하고 일반적으로 팀워크가 불가능하기 때문에 올바른 파트너를 찾는 것이 매우 어렵 기 때문에 활동 영역을 선택할 때 매우 신중해야합니다..

이와 함께 정신 분열증 유형의 성격을 가진 사람들은 작업 그룹의 권장 사항에 대한 실패 또는 적절하지 못한 반응을 경험하기가 극도로 어려우므로 작업 능률이 현저하게 저하됩니다.

종종 정신 분열증을 앓고있는 사람들은 고통스럽고 부끄러워하고 자신을 확신 할 수 없지만 실제로는 그렇지 않습니다. 이러한 행동의 이유는 이러한 유형의 성격을 가진 사람들이 다른 사회 사회 구성원들과의 의사 소통의 필요성을 느끼지 못한다는 사실입니다. 경우에 따라 사람들은 목표를 달성하기 위해 일부 특성을 극복 할 수 있지만, 일반적으로 전반적인 그림에는 큰 변화가 없습니다.

어린 시절의 증상

분열 된 성격 강조는 어린이의 첫 해부터 분명하게 나타나기 시작합니다. 원칙적으로, 유치원에서 자란 부모와 자녀는 모두 그 아이가 어느 정도 고립되어 있음을 주목합니다. 이런 종류의 악센트를 가진 아이들은 홀로 노는 것을 좋아하고 그룹에 가난하게 가입하는 것을 선호합니다. 모든 그룹 게임과 활동은 일반적으로 그런 아이들에 관심이 없습니다. 교사가 주장하는 경우, 정신 분열증 강조를 가진 아동은 집단적 게임에 참여할 수 있지만, 어떤 경우라도 그는 뒤로 물러나 스스로 할 수 있습니다. 보통 정신 분열증이있는 성격을 지닌 아이들은 간결함을 나타내지 만 거의 미소 지으며 긍정적이거나 부정적인 감정을 나타내지 않습니다.

이러한 강조된 개성을 가진 아이들은 매우 심각한 표정을 유지하면서 주기적으로 한 점을 볼 수 있습니다. 종종 이러한 유형의 성격 강조를 가진 아이들은 상당히 높은 지적 능력에 의해 구별되며 조기 아동조차도 동료들보다 더 발달 된 어휘력을 가지고 있습니다. 지적 능력의 증가가 정신 분열증 환자의 어린 시절 중요한 관심사가 아니라는 이유 일 수 있습니다.

종종 개인의 정신 분열증을 가진 아이들은 흥미있는 것으로 간주되는 한 명 또는 여러 명의 친구들을 의사 소통하기로 선택하고 다른 어린이들과의 의사 소통은 최소화됩니다.

종종 사람의 정신 착란감을 가진 어린이는 동료보다 더 빨리 읽는 법을 배우며 완전히 책의 세계로 들어가게됩니다.

일부 아동에서는 정신 분열증 인격 강조의 배경에서 미각 이상이 나타난다. 종종이 아이들은 단맛과 짠맛 등을 좋아합니다. 이 아이들의 대다수가 앉아서 활동적이지 않다는 것을 감안할 때, 신체 활동 기술을 습득하는 측면에서 종종 동료들로부터 상당한 지연이 있습니다. 그런 아이들은 종종 서툴러지며 동시에 셀프 서비스 기술을 습득하는 것은 극히 어렵습니다. 유아기부터, 성격의 정신 분열증을 가진 사람들은 유아의 감금과 차가움으로 구별됩니다. 그 이유는 많은 아이들이 어른들을 괴롭히지 않고 어른들과 대화 할 때 매우 조용히 행동하기 때문에 많은 부모들이 이상하다고 생각하는 이유입니다.

십대 청소년

나이가 들수록 성격에 대한 정신 착란감이 더욱 분명하게 드러납니다. 이러한 유형의 강조를 지닌 청소년들은 사교적이지 않고 외딴 라이프 스타일입니다. 그런 십대는 동료들에게 매우 이상한 것처럼 보이기 때문에 그는 종종 피하고 무시 당한다. 대부분의 경우 이러한 유형의 성격을 가진 청소년은이 상황의 영향을받지 않습니다. 압도적 인 대부분의 경우, 정신 분열증과 같은 청소년 특유의 일반적인 관심은 그에게 중요하거나 재미 있다고 간주되지 않습니다. 일반적인 경향에 대해, 그러한 십대는 완전히 무관심하며, 주변 사람들의 혐오감을 더욱 낳습니다. 원칙적으로, 정신 분열병은 독서, 그림 그리기, 보드 게임을 선호하며 공통 관심사를 기반으로 한 사회적 서클을 선택합니다. Schizoid 십대들이 눈에니다.

  • 논리적 사고에 대한 높은 능력;
  • 증가 된 독서;
  • 추상적 인 개념을 다루는 것;
  • 비표준 솔루션;
  • 좋은 기억;
  • 복잡한 철학적 문제에 대한 관심.

독서력이 뛰어나고 지능이 뛰어난 정신 분열증을 앓고있는 십대들은 자신의 정서적 인 유연성 부족으로 동료를 격퇴합니다. 이와 함께, 대부분의 경우 이러한 유형의 성격을 지닌 청소년들은 단순한 삶의 상황에서 탈출구를 찾을 수 없다는 점에 유의해야합니다. 10 대 정신 분열증은 그들 자신과 꿈속에 몰두하는 경향이 있습니다. 그들은 자신의 동료들과 자유롭게 소통하고 지도자가되는 방법을 상상합니다. 이러한 꿈은 삶에서 부족한 것을 반영합니다.

정서와 구속의 일반적인 부족에도 불구하고, 청년 정신 분열증은 전혀 연약하지 않고 가해자에게 적절한 반격을 줄 수 있으므로 동료들은 종종 특정 존경으로 대우받습니다. 집에서 정신 분열증 환자는 일정과 규칙을 지킬 수 있지만 동시에 어떤 금지령에도 매우 격렬하고 고통스럽게 반응합니다. 사춘기의 동료 또는 부모와의 대인 관계 갈등은 정신 분열증의 악화로 이어지고, 종종이 청소년들은 동료보다 내면의 우월성과 자신의 열등감을 결합하는 상반되는 느낌을 느낍니다.

어른들의 징후들

살았던 년과 삶의 경험은 정신 분열증 성향의 사람들이 가진 예리한 모서리를 상당히 부드럽게합니다. 정신과 같은 특수성을 가진 성인은 일반적으로 팀에서 일할 필요가없는 직업을 선택합니다. 종종 전문적인 활동은 사람의 취미 또는 취미와 밀접한 관련이 있습니다. 정신 분열증이있는 성격이 강한 청년기에 내재 된 모호성과 어색함은 성인이 육체적으로 완벽하고 장기간 운동하기를 원하기 때문에 흔적이 없습니다. 동시에, 평생 동안 그러한 사람들은 어떤 고립을 유지합니다.

개인 영역에서는 정신 분열증에 감정적 인 직관력이 부족하여 특정 문제가 있습니다. 그들은 다른 사람들이 그들과 어떻게 관련이 있는지를 정확하게 결정할 수 없습니다 : 동정심이나 반대로, 반감으로 의심스럽게 만듭니다. 관심이있는 사람의 진정한 관심사를 확신 한 후에 만 ​​자신의 감정을 약간 드러내지 만, 동시에 그들은 종종 그러한 개방성을 두려워합니다. 사람의 정신 분열증을 가진 사람과의 관계를 구축하려면 파트너로부터 끈기있는 인내와 인내가 필요합니다. 외부의 구속에도 불구하고 정신 분열증을 가진 사람들의 무증 상태는 대개 폭력적인 성적 환상이다.

종종 정신 분열증 환자는 의사 소통을 원활하게하기 위해 술을 마시지 만, 일반적으로 알코올 중독으로 고통을 겪지는 않습니다. 알콜 음료를 자주 사용하는 경우에도 어느 시점에서 신속하게 사용할 수 있습니다. 정신 분열증 성 물질이있는 사람들은 중독자가됩니다. 왜냐하면 그러한 향정신성 물질은 주변 세계보다 더 편리하고 쾌적한 꿈의 세계에 완전히 몰입 할 수 있기 때문입니다. 그런 사람들에게는 약물 중독의 예후가 일반적으로 바람직하지 않습니다.

사회화 방법

정신 분열증이 강한 사람들은 매우 소중하고 창조적 인 타고난 재능을 가지고 있지만, 다양한 사회적 기술을 가진 사람이 습득에 기여할 낯선 사람의 형태로 삶에 닻을 내주는 것은 매우 중요합니다. Schizoids는 종종 삶의 높은 직업 수준에 도달하지만, 이것은 그들의 삶에 많은 시간과 외부 환경에 적응하는 사람이있는 경우에만 가능합니다. 이러한 적응의 일환으로 일상적인 조치, 예를 들어 공과금을 지불하기 위해 계산대에 가거나 카페에서, 그리고 극히 제한된 회사에서 먼저 지불하는 경우도 있습니다.

정신 분열증자는 친구의 형태로 지원을 받으면서 자신감을 가질 수 있도록 계속해서 대화에 참여해야합니다. 사회적 경험의 습득은 정신 분열증을 가진 사람들이 제거하는 많은 장벽을 제거하므로, 어릴 적부터는 부모가 서로 다른 사례를 방문 할 때 그러한 자녀를 데리고 나가서 일이 어떻게 진행되는지 직접 볼 수 있어야합니다. 그래서 그는 사회적인 측면에서 발전 할 것이며 더 이상 다양한 상호 작용을 두려워하지 않을 것입니다.

사회에서의 사람의 적응과 다른 사람들과의 관계에 대한 팽창 - 정신 분열 문자 강조의 영향

바깥에서부터, 그는 지금 여기에서 일어나는 모든 일로부터 분리 된 괴짜처럼 보입니다. 그는 자제력으로 행동하고, 짧은 구두로 말하며, 눈에서 대담자를 보지 않습니다. 그의 연설은 미리 암기 된 것처럼 보이고, 건조하고 민감하지 않은 사실을 열거한다. 아마도 그는 성격의 정신 착란을 강조한 사람이다.

그런 사람들은 내면의 세계에 산다. 그들이 넣은 껍질은 정신 분열병에 이상적인 전략입니다. 이러한 행동은 항상 정신 병리의 징후는 아니지만 정신 분열증 강조는 특정 상황에서 자신을 드러내는 특별한 성격 특성의 존재를 나타낼뿐입니다.

성격 또는 인격 장애의 유형?


accentuation의 개념은 일생 동안 사람에게 지속되는 특별한 발음, 지적 성격 특성을 지정하는 데 사용됩니다. 그러한 특성은 임상 적 기준을 뛰어 넘지 만 바람직하지 않은 조건 하에서는 병리학 적으로 변할 수 있습니다. 정신 분열 유형의 문자는 다른 악센트와 마찬가지로 정신 장애가 아니지만 정상적인 생활 방식을 유지하는 데 따르는 어려움과 관련된 ICD-10 문제를 나타냅니다. 그러나 사람의 정신 분열증 성격의 존재가 정신 분열병 발달의 기초가 될 수 있습니다.

규범과 병리학의 경계는 어디에 있습니까? 우선, 강조된 성격은 정신병이 진행되는 동안 인격 장애와는 다르다. 특정 상황에서가 아니라 모든 삶의 영역에서 사람이 구체적으로 드러난다. 또한 분열 형은 사춘기와 같이 특정한 생애에서 특히 생생한 증상이 특징이며, 시간이 지남에 따라 예리한 성격의 특징이 부드럽게 나타납니다. 성격 장애에서 이러한 특징들은 평생 동안 안정적이거나 심지어 강화 된 것처럼 보입니다. 정신 분열병 정신병이있는 사람은 사회 환경에 적절하게 적응할 수 없습니다.

특유의 정신 분열증 강조


정신 분열증이있는 사람을 어떻게 식별합니까? 그러한 사람들은 우선, 다른 사람들과 의사 소통하려는 욕망과 무능력의 부족으로 구별됩니다. 그러한 성격을 가진 사람들은 단순히 사회적 접촉의 필요성을 느끼지 않으며, 외로움을 선호하고, 바깥 세계로부터 스스로를 고립시키고, 스스로 철수합니다. 그들의 행동 및 성격 특성은 모순으로 가득 차 있습니다. 그러한 사람들의 풍부한 내면 세계는 분명히 그 자체를 나타내지 않으며, 합리적 사고로 비논리적 인 행동이 감지 될 수 있습니다. 정신 분열병은 불합리한 반감과 과도한 애착, tactlessness 및 수줍음, intrusiveness 및 uncommunicativeness, 인내와 무관심을 동시에 보여줄 수 있습니다. 정서적으로, 그러한 사람들은 외부의 추위를 배경으로 과민성을 나타낼 수 있고, 완고함은 종종 연성과 결합합니다. 정신 분열증 강조의 중요한 특징은 직감 부족, 의식이없는 경험을 사용할 수있는 능력입니다. 그러한 사람들은 공감할 수없고, 다른 사람들의 기분과 다른 사람들의 태도를 느낄 수 없습니다. 정신 분열증 강조에는 두 가지 하위 유형이 있습니다.

민감한 유형

이들은 고통스러운 민감성을 지닌 매우 취약한 내면의 사람들입니다. 그들은 자신의 연설, 무례한 태도에 대한 비판을 용인하지 않으며, 오랫동안 기억하고 머리에 모욕을 두루 굴립니다. 그러한 사람들은 주변 세계에 대해 극도로주의를 기울이기 때문에 애정의 대상이 제한적입니다. 그들은 고통스런 자아 - 사랑, 꿈 같은 특징이 있습니다. 그들은 자신의 잘못과 실패를 심각하게 경험하고 있습니다. 이 유형의 사람들은 일일 업무의 수를 제한하고, 양심적이고 철저한 태도로 일한다는 특징이 있습니다. 민감한 정신 분열증은 외부 요인의 영향으로 빠르게 균형을 잃습니다. 동시에, 그들은 주변의 현실로부터 더 멀리 떨어져 있고, 불신을 나타내고, 우울한 기분을 느끼고, 무기력 해집니다.

팽창 형

광대 한 정신 분열증은 다른 사람들의 동정심을 얻기가 어렵습니다. 이들은 성질이 형편없고 잔인하고 무자비하고 공감할 수 없으며 다른 사람들의 삶에 절대 무관심한 사람들입니다. 관계에있는이 유형의 사람은 냉담함, 결단력, 까다로운 원칙을 보여 주며 공식적으로 마른 행동을합니다. 그는 다른 사람들의 의견을 특별히 고려하지 않고, 결정을 내릴 때 주저하고 의심하지 않습니다. 그러나, 오만한 가면의 밑에는 자기 의심, 불만과 취약성이 숨어있다. 비판적인 상황에서, 팽창성 정신 분열증 유형의 사람들은 충동적인 행동, 분노의 폭발, 폭력적인 행동, 때로는 망상적인 경험의 표현까지하는 경향이 있습니다. 의사 소통에서 그러한 사람은 종종 긴 추리에 빠지며 사업에 간섭하지 않고 왼쪽과 오른쪽에 조언을합니다. 왜냐하면 그는 도덕의 한계를 느끼지 않고 항상 자신의 자아를 전경에두기 때문입니다. 광대 한 정신 분열증의 극단적 인 정도는 독재적인 성향에 의해 나타납니다.

외모와 행동


성격이 악의적 인 사람을 만드는 이유는 무엇입니까? 그런 사람들은 대개 패션과 친구가 아니기 때문에 옷처럼 이상한 조합을 사용하여 다른 사람들처럼 옷을 입지 않습니다. 외관은 일반적으로 조화가없고 역설적 인 조합이 가득합니다. 운동, 표정이 부자연스럽고 강제적 인 것 같습니다. 행동은 도식적 인 것처럼 보이며 감정적이지 않습니다. 마치 자신과 외부 세계 사이에 보이지 않는 장벽을 유지하는 것처럼 다른 사람들도 눈에 띄지 않습니다. 일반적으로 지능이 높기 때문에 창의적인 개발에 기여합니다. 정신 분열증 환자는 우수한 과학자, 프로그래머, 디자이너, 엔지니어, 철학자가됩니다. 리더십 직책에서 그러한 사람들은 인간적 요인을 고려하지 않고 결정을 내리고, 겸손과 연민을 감당할 수 없습니다. 특히 전제적이고 무자비한 사람들은 광대 한 정신 분열증을 강조합니다. 고도의 지능은 모든 종류의 비뚤림의 발달에 기여할 수 있습니다. Schizoids는 취미와 관심의 좁은 원으로 구별됩니다.

어린 시절의 정신 분열증 강조의 징후


정신 분열증 유형의 징후는 다른 종의 강조보다 훨씬 일찍 나타납니다. 인생의 첫 해부터 어린 아이는 게임에서 은퇴하려고하고 다른 어린이는 관심이 없으며 조용하고 조용한 활동을 통해 소란스러운 활발한 활동을 즐깁니다. 그러한 어린이는 친구들을 피하고, 성인 사회에 더 있기를 좋아하며, 자신에게주의를 끌려고하지 않지만, 오히려 오랫동안 앉아서 성인 대화를 조용히들을 수 있습니다. 작은 정신 분열증은 가장 가까운 사람들과 관련하여조차도 감정과 감정의 표현에 매우 제한되어 있습니다. 어린이의 차가움과 고립은 고도의 지적 발달에 의해 보상됩니다. 그 아이는 철학적, 추상적 인 질문에 관심이 있습니다. 논리와 수학에 대한 그의 능력은 일찍 나타납니다. 아동기에 정신 분열증 형질이 형성되는 이유는 생후 첫 달 동안 어머니가 따스함을 느끼고, 느끼고, 이해하고, 자신의 아이를 가질 수 없다는 것입니다. 정신 분열증 강조의 형성은 단어와 제스처가 서로 일치하지 않을 때 "모퉁이에 머무르다"와 같이 모순이 있거나 부모와 의사 소통하는 이중 메시지로 인해 발생할 수 있습니다.

사춘기의 정신 분열증 특징

정신 분열증 강조는 청소년에게 사춘기 동안 가장 많은 수의 문제를줍니다. 이 기간 동안 그룹에 속할 필요성, 다른 청소년들과의 의사 소통은 매우 중요하며, 정신 분열증 아동은 외부 세계와 접촉하기가 가장 어렵습니다. 그 사람의 주된 가치는 그 자신 만의 고유성입니다. 가장 큰 두려움은 외부 세계에서 길을 잃는 것입니다. 그의 마음 속에는 그러한 십대가 정말로 사회에 받아 들여지기를 원하면서 동시에 대부분은 그의 껍질에서 벗어나는 것을 두려워합니다. 외로움은 친숙하고 사랑이 너무나 커서 여전히 그의 것으로 시작하고 있습니다. 환경에 의해 받아 들여지기 위해 다른 사람들을 모방하기 시작하기 위해 자신의 독창성을 희생시키는 것은 어렵습니다. 정신 분열증을 앓는 십대에는 결코 많은 친구가 없으며, 그는 자신의 개인 공간을 존중할 수있는 사람들과 만 친구입니다. 정신 분열병이 신체 접촉을 피하려고 시도 할 때, 이성과 접촉 할 때 어려움이 발생하며, 또한 거친 소리와 냄새를 용납하지 않습니다. 십대 자녀와의 관계에서 그의 독창성을 고려하고, 그의 열망과 동기를 이해하고, 창의력에 대한 갈망을지지하고, 성격을 존중하고, 개인적인 공간에 대한 권리를 존중하는 것이 중요합니다.

분열 성 인격 장애


정신 분열증은 정신 분열증의 매우 심각한 형태의 문자의 정상적인 정신 분열증 유형의 상당히 넓은 프레임 워크에 표출 할 수 있습니다. 심리 어린 나이에 생활, 그의 어머니와 함께 정서적 접촉의 부족의 위기 기간에 외상, 장기간 스트레스, 성격 장애 보상 프로세스 정신 분열증 강조뿐만 아니라 유전 적 소인은 정신 분열증 인격 장애로 이어질 수 있습니다. 정신 분열증 질환이 심한 경우, 그 사람은 자신과 그 주변 사람들을 사랑하는 법을 배워야하기가 매우 어렵다. 정신 분열증 정신병이 존재하는 극단적 모든 정신 분열증 증상이 매니페스트, 인간 활동의 모든 영역에 영향을 미치고 정상적인 사회 적응을 방해 성격 특성의 꾸준한 표시하고있다. 인간은 끊임없이 감정의 접촉을 피할 수 있도록 완전히 자신의 환상의 세계로 들어가 자신에 철회. 그러한 사람들은 의미있는 사회적 규범을 무시합니다.

진단 프로세스

정신 분열증 강조의 외관상의 정도는 매우 드물며, 개인 정신 분열증 특징은 다른 유형의 성격과 더 자주 결합합니다. 통계에 따르면 이러한 유형의 정신병은 남성보다 여성보다 훨씬 흔합니다. 정신 분열증 환자는 정신 분열증을 강조하기 위해 Lickko 설문지와 다음 진단 기준을 사용합니다.

  • 사람들과의 신뢰 부족;
  • 확립 된 사회적 규범을 무시한다.
  • 모든 활동에서 고독에 대한 열망;
  • 이성에 대한 낮은 관심;
  • 비판과 찬양에 대한 반응 감소.
  • 생생한 감정과 감정을 표현할 수 없다.
  • 정서적 소외와 냉담;
  • 재미있는 능력 감소.

위의 증상이 3 가지 이상인 경우, 성격 장애의 일반적인 기준과 함께 정신 분열병으로 진단됩니다.

인생에서 정신 분열증은 어떤 어려움을 겪고 있습니까?


문자의 정신 분열증 강조 가진 사람들은 매우, 전문 지식의 좁은 영역을 탐험, 읽기, 수집, 예를 들어, 개별 스포츠 개인 정보 보호를 의미, 자신의 독립성과 자율성, 선호하는 취미를 주셔서 감사합니다. 무엇보다도 다른 사람들과 자신의 이익과 선호도를 공유하려는 경향이 없습니다. 이것은 그러한 사람이 이성과 친구가되고 긴밀한 관계를 형성하기 어렵다는 사실로 이어진다. 비정상적 자부심은 자신의 예외주의에 대한 믿음은 사람들이 특별한 재능과 독특한 정신 분열증을 인식 할 수없는 상황의 오해로 이어집니다. 강조 이러한 유형의 사람들이 개인 세계의 침략의 가장 두려워하기 때문에, 더 사람들과의 관계의 설립을 방해 의심스러운, 공격적, 전시 불안과 과민 반응을하게된다. 온 마음을 원하는 친밀감으로, 정신 분열증이 거부되는 공포로, 첨부 파일을 두려워 그것을 방지 할 수 있습니다. 그런 사람들은 감정에 의해서가 아니라 환상에 의해 산다. 감정을 피하는 것은 자연스러운 방어 메커니즘입니다. 그러한 사람들의 주된 문제는 고독이라고 부를 수 있습니다.

청소년의 정신 분열증 강조

이름 "schizoid"는 E. Kretschmer (1921)에게 감사를 전합니다. 다른 이름 문자, "이상하고 크랭크, [Kraepelin E. 1915]»"병리학 적 폐쇄의이 유형 ","자폐성 정신병»[아스퍼거 H., 1944], 그리고 다른-된다 훨씬 덜 자주 사용.

이 유형의 가장 중요한 기능은 의사 소통의 필요성을 줄여, 접촉을 설정하기 위해 외부 무능력 또는 내키지에서 차단, 회피 간주됩니다. 추위와 미묘한 감도, 고집과 유연성, 경보 및 속음, 무관심 활동하고 독단적 결정, 털어 놓지 예상치 못한 성추행, 수줍음과 재치의 부족, 과도한 부착과 의욕이 반감, 합리적인 추론과 비논리적 행동, 내부 부 - 성격과 행동의 모순 된 특성의 조합 평화와 무색 외부 증상 - 모두가 "내부 단결"의 부재에 대해 말하는 것을 강요했다. (1944) H. 아스퍼거 문자 이러한 유형의 주요 기능으로 직관의 부족으로 관심을 끌었다. 직관에 의해 여기에 경험 과거 주로 무의식적 인 사용을 이해하여야한다.

Schizoid 형질은 다른 모든 형의 형질보다 초기에 발견됩니다. 정신 분열증 유형의 성격이 아동 정신 의학에 관한 작업과 지침에 자세히 설명되어있는 것은 우연이 아닙니다.

처음으로 어린 시절부터 홀로 노는 것을 좋아하는 어린이는 친구들과 어울리지 않고 시끄러운 재미를 피하고 어른들과 머물기를 좋아하며 오랫동안 조용히 대화를 듣고 있습니다. 이것은 차가움으로 인식되는 감정의 표현에 어떤 종류의 어린이가 아닌 감금을 더할 수 있습니다.

사춘기는 정신 분열병 정신병에 가장 힘듭니다. 그것은 우리에게 정신 분열증 정신병 [Mazaeva NA 1974]에서 성인에서 수집 된 역사에 내장 된 정신 분열증에서 청소년의 복지, 심지어 노인의 고통에 대한 잘못된 판단을 보인다. 우리는 자신의 행동을 후 향적으로 평가, 노인에서 자신의 젊음을 낸 무의식적 인 욕망의 방법으로 마음에 역사의 낮은 정확성을 부담해야합니다. 동적 관찰 분열증 특징 사춘기의 시작 [Natalevich ES, Maltseva M. 1979] 향상되는 것을 나타낸다.

사춘기가 시작되면서 모든 성격의 특징이 특별한 광채로 나타난다. 폐쇄, 동료들로부터의 고립은 두드러진다. 때때로 영적 외로움은 생색 경멸이나 다른 청소년의 삶을 채우는 모든 것에 대한 명백한 적대감으로 처리, 자신의 세계에 살고있는 정신 분열증 십대, 다른 관심과 취미에 대한 자신의 특이한를 불편하지. 그러나 자신의 모든 정신 분열증 청소년의 대부분은 외로움으로 고통 받고, 무능력은 같은 친구를 찾는 것은 불가능하다, 통신합니다.

실패한 시도가 우호 관계를 공격하기 위해 자신의 검색, 접촉 빠르게 고갈의 순간에 mimozopodobnaya 감도는 종종 그 자체에 더 큰주의 이러한 청소년 리드 ( "나는 무슨 말을 해야할지 모르겠다").

직관의 부족은 "현실의 직접적인 직관"[1933 PB Gannushkina가, 무능력, 다른 사람의 욕구를 추측, 다른 사람의 경험을 체결 할 수는 부과 할 필요가없는 경우 순간을 포착, 반대로, 동정과 위치에 자신을 향해 적대적인 태도를 느끼거나 할 수의 부족 명단 자신의 존재와 반대로, 그것은 자신과 자신의 대담을 남기지 않도록, 듣고, 공감 할 필요가있을 때. 정신 분열증 청소년의 하나는이 말했다 : "나는 결코 알지 못할 것이다, 저를 사랑하거나 명시 적으로 언급하지 않는 경우에 저를 싫어!"

직관력이 부족할 때, 공감을위한 무능력 - 다른 사람의 기쁨과 슬픔을 나누지 못하고, 모욕을 이해하고, 다른 누군가의 흥분과 불안감을 느끼지 못하게합니다. 때로는이 기능을 감정적 인 공명의 약점이라고합니다.

직관력이 부족하고 감정이 상할 수 없기 때문에 정신 분열증의 차가움을 결정할 수 있습니다. 그들의 행동은 잔인하게 보일지 모르지만 간질과 같이 가학 적 쾌감을 얻고 자하는 욕구가 아니라 다른 사람들의 고통에 "깊이 느끼는"무능력과 관련이 있습니다.

이러한 모든 단점에 당신은 자신의 말로 다른 사람들을 설득 할 수 없다는 것을 추가 할 수 있습니다.

정신 분열증의 내면은 거의 항상 눈을 감고 서 닫힙니다. 만 가끔씩 몇 가지 선택 커튼이 갑자기, 그러나 결코 끝으로 상승하기 전에, 그냥 갑자기 다시 떨어질 수 있습니다. 정신 분열증은 곧도 우연히 낯선 사람, 계시,하지만 뭔가 그에게 변덕스러운 선택을 감동. 하지만 그는 사랑하는 사람 또는 몇 년 동안 그를 알고있는 사람들을 위해 자체가 영원히 숨겨진, 이해할 수없는 일이 남아있을 수 있습니다. 내면 세계의 풍요 로움은 특정 지능이나 재능 연결 물론, 모든 사람 정신 분열증 청소년 경향. 따라서, 정신 분열증의 모든는의 유사성의 E. KRETSCHMER의 말씀 (1921) 예시한다 "셔터는 밝은 태양에 대해 폐쇄 로마 빌라의 장식없는,하지만 황혼에서 고급스러운 잔치를 극복한다."수 없습니다 그러나 모든 경우에, 내면 세계는 정신 분열증 취미와 환상으로 가득합니다.

그들은 정신 분열증을 앓고있는 청소년을 꿈꾸며 자신과 자신을 생각합니다. 그들은 자신의 꿈과 꿈에 대해 다른 사람들에게 퍼뜨리는 것을 좋아하지 않습니다. 그들은 또한 일상 생활과 그들의 발명품의 아름다움을 섞어 놓는 경향이 없습니다. 정신 분열증의 환상은 자존심을위한 위안으로 작용하거나, 본질적으로 에로틱합니다. 그들은 분명히 정신적 방위의 역할을 할 수 있습니다 - 정신 분열증에 대한 어려운 상황에서, 그의 환상적인 경향이 강화됩니다.

경험과 주제의 전체 과정 - - 숨겨진 남아 감정의 표현에서 내면의 평화와 자기 구속의 가용성 그들을 앞에 그 모든 청소년의 많은 다른 정신 분열증 행동 이상하고 예기치 않습니다. 일부 트릭은 정말 isteroidov는 달리, 그들은 관심을 끌기위한 목적으로 펼쳐 성능을 나타내지 않는, 별난 인쇄되지만. 해방 반응은 종종 아주 특이하게 나타난다. 정신 분열증 십대 긴, 일상 생활에서 사소한 후견을 견딜 삶의 설치 루틴을 순종하지만, 폭력 시위는 세계의 이해, 판타지, 취미의 허가없이 침입하는 사소한 시도에 응답 할 수 있습니다. 그러나, 반응의 해방을 쉽게 사회 부적합 주위를 켤 수 있습니다 - 분노를 기존의 규칙과 관행, 조롱 공통의 이상, 관심의 "자유의 부족"에 대한 악의에 대해. 판단의이 종류는 대중 연설이나 결정적인 행동 오랫동안 비밀리에 양성 갑자기 실현 다른 사람이 될 수 있습니다. 종종 자신에 대한 결과를 고려하지 않고 타인에 대한 직접적인 비판을 강타합니다. PDO로 조사 할 때, 낮은 순응도와 강력한 해방 반응이 모두 나타납니다.

그룹화 반응은 외부 적으로 다소 약하다. 일반적으로 정신 분열병 청소년은 동료 회사와 별개입니다. 그들의 그룹에 참여하기 어려운 격리 및 전반적인 충격 다루기 힘듦, 전반적인 분위기, 자신의 비등이 그룹에는 병합을 허용하지 않습니다 또는 제출. 사춘기 그룹에 가끔은 우연히, 그들은 항상 특별한 위치에 남아 있습니다. 때때로 그들은 조롱에 노출되어, 심지어 잔인하게 다른 청소년 박해, 때로는 그들의 독립, 차가운 예비의, 스스로 일 어설 수있는 예상치 못한 능력, 그들은 존경을 명령하고 거리에 대한 존중을 보장하기 위해. 그러나 동료 집단에서의 성공은 정신 분열증을 겪는 십대들의 가장 깊은 욕구 중 하나 일 수 있습니다. 자신의 환상에서 그는 무료로 쉽게 느끼는 지도자와 좋아하는의 위치를 ​​개최 그런 그룹을 생성하고, 그는 실제 생활에서 부족 정서적 접촉을 가져옵니다.

정신 분열증이있는 청년의 취미는 보통이 시대의 다른 행동 반응보다 밝게 나타난다. 취미는 종종 힘, 안정성 및 특이성으로 구별됩니다. 우리는 종종 지적이고 미적인 취미를 만난다. 대부분의 정신 분열증 청소년들은 독서를 좋아하지 만, K. IHIII는 열성적으로 삼켰으며, 독서는 다른 오락보다 더 선호됩니다. 독서의 선택은 엄격하게 선택 될 수있다 - 특정 장르의 문학 만, 역사의 특정시기, 철학의 특정 추세 등. A. A. Skrotsky (1980)는 전기 연구의 탐닉에 주목했다. 일반적으로, 지적이고 심미적 인 취미에서 주제의 선택의 변덕 스러움은 두드러진다. 현대 청소년들은 산스크리트어, 중국 상형 문자, 대성당과 교회의 포털을 복사, Romanovs의 왕실 계보, 다른 주와 다른 시대의 헌법을 비교하는 등의 매력을 충족시켜야했습니다. 대화 상대의 진실한 관심과 이해를 만났을 때 취미는 소수와 공유됩니다. 종종 취미는 오해와 조롱에 대한 두려움 때문에 어려움을 겪습니다. 지능 수준이 낮 으면 문제는 덜 세련되고 덜 이상한 취미로 축소 될 수 있습니다. 무의미한 때로는 때로는 독특하고 때로는 독특한 정신 분열증을 앓고있는 청년들의 수집 물은 또한 보물을 찾기위한 갈증보다 지적 또는 미적 요구에서 더 정교합니다. 한 십대는 예를 들어, 유명한 그림가들의 그림을 재현하고 그림을 그린 우표로 그림 엽서에서 이중 복사를 수집했습니다.

두 번째 장소는 취미 수동 물리적 유형입니다. 정신 착란, 어색함, 정신 분열증에 기인 한 운동의 불일치가 항상 충족되는 것은 아니며, 신체적 개선을위한 끊임없는 열망은 이러한 단점을 완화 할 수 있습니다. 체계적인 체조, 수영, 사이클링, 요가 운동은 일반적으로 집단 스포츠 게임에 대한 관심 부족과 결합됩니다. 취미의 장소는 걷거나 자전거 타는 데 한 시간이 걸릴 수 있습니다. 일부 정신 분열증에는 훌륭한 수작업 기술이 적용됩니다 : 응용 예술, 악기 연주 -이 모두가 취미의 대상이 될 수 있습니다.

언뜻보기에 신흥 성적 매력과 관련된 반응은 전혀 나타나지 않는 것처럼 보일 수 있습니다. 섹슈얼리티에 대한 질문에 대한 시범적인 경멸 인 외부 "무성"은 종종 완고한 오난주의와 풍부한 에로틱 한 환상과 결합됩니다. 이러한 환상은 무작위 정보를 제공하고 비뚤어진 구성 요소를 쉽게 통합합니다. 회사에서 고통스럽고 민감한 성격을 띠지 못하고 성행위가 불가능한 상황에서 성적인 친밀감을 얻지 못하는 경우, 정신 분열증에 빠진 성기사들은 갑자기 거칠고 가장 부 자연스러운 형태의 성행위를 발견 할 수 있습니다. 누군가의 알몸 성기를 몇 시간 동안 들여다보고, 작은 사람들 앞에서, 다른 사람들의 창문 아래에서 자위하고,보고있는 곳에서, 다가오는 무작위 사람과 연락하고, "한 번에"낯선 사람들에게 전화로 약속을 지어야합니다. 분열 청소년은 성행위와 성적 환상을 깊이 품고 있습니다. 그들의 행동이 감지 되더라도 그들은 동기와 경험을 밝히지 않으려 고 노력합니다.

정신 분열증 청소년 사이의 알코올 중독은 매우 드뭅니다. 그들 대부분은 술을 좋아하지 않습니다. 중독은 그들이 행복감을 표현하게하지 않습니다. 그들은 회사의 음주 환경 인 동지들의 설득에 쉽게 저항합니다. 그러나 일부 사람들은 행복감을 느끼지 않고 소량의 술을 섭취함으로써 접촉의 수립을 용이하게하고 의사 소통의 어려움과 부 자연스러운 느낌을 제거 할 수 있음을 발견했습니다. 그런 다음 특수한 종류의 심리적 의존이 쉽게 형성됩니다. 수줍음을 극복하고 접촉을 원활하게하기 위해 소량의 알코올 음료, 종종 강한 음료를 규칙적으로 사용하고자하는 욕망입니다. 그러한 "의사 소통 도핑"으로서의 알코올 소비는 친구와 혼자서도 수행 될 수 있습니다. 예를 들어, 15 세의 정신 착란 청소년은 비밀리에 침대에 브랜디 한 병을 보관하고 아침마다 "학교에서 편하게 느끼기"위해 적용했습니다.

다른 정신 분열병 청소년에게는 알코올보다 덜 위험합니다. 다른 중독성 물질입니다. 그들 중 일부, 특히 휘발성 인 것들은 분열적인 환타지의 "제 분소에 물을 붓습니다".

Schizoids는 자살 행동 특유의 것이 아닙니다. 정신 분열증은 분명히 인생의 어려움을 해결하는이 방법과 관련이 없습니다. 실증적 인 자살 시도 [Ledenev, BA, 1981]는 혼합형 분열 증 - 자궁 체형이있다. 정신병적인 부상, 갈등 상황, 정신 분열증적인 성격에 불합리한 요구가 제기되는 상황에서, 반응은 또한 "숨겨진 환상 속의 내면 세계로의 위대한 회귀"에서 나타난다. 정신 분열증이있는 청소년의 유사한 반응에 대한 또 다른 증상은 다른 취미에 전혀 집중하지 못하고 다른 사람들에게는 전혀 부적절한 환경에서 집중 될 수 있습니다. 예를 들어, 17 세의 십대 여성이 암으로 죽어가는 어머니를 돌보며 실제로 침대 옆에서 출발하지 않고 바로 옆에있는 자기 소개서에 따라 이탈리아어를 공부했습니다. 예기치 못한 공상적이고 때로는 잔인한 행위로 어려움에 대한 동일한 반응이 드러날 수 있습니다. 정신 분열병 청소년의 급성 감정 반응은 종종 (감정적 인 상황에서 도망 가기) 불충분하거나 예외적 인 유형입니다.

정신 분열증 유형의 연체는 드물게 발생하며, 정신 분열증 특징은 연체 행동 자체에 분명하게 나타납니다. N. I. Ozeretsky (1932)는 20 대 노숙인을 대상으로 정신 분열병이 혼자서 도둑질하고 숙련 된 기술을 요구하는 도둑질 "직업"을 선택하는 것을 선호한다고 지적했다. (예를 들어, 내부 주머니에서 돈을 훔치거나 창문을 통해 아파트에 들어갈 수있는 능력 ). 집단 비행에 취약하지 않은 분열 청소년은 "집단의 이름으로"심각한 범죄를 저 지르며 "집단이 자신의 것으로 인정함"을 기원합니다. 혼자도 성범죄를 범합니다 (노출증, 미성년자의 성적 학대, 성행위). 도둑질은 특별한 성격을 띤다. ( "정의의 회복"이라는 이름으로 수집 된 수집 물의 누락을 채우기위한 고유 항목의 절도 등). 때로는 체납 행동과 심각한 범죄는 소량의 알콜을 "도핑"으로 복용하기도하지만 실제 알콜 중독은 없습니다.

직원 인 A. A. Vdovichenko의 관찰에 따르면, 연체 경향이있는 정신 분열증 청소년은 다른 유형의 성향을 가진 비행 청소년보다 경찰의주의를 끌었다. 그들은 혼자 행동했으며, 행동을 숨길 수 있었고, 공범자를 찾지 않았고, 행동에 대해 잘 생각했습니다. 도난은 손으로 만든 마스터 키, 숙련 된 문 잠금 장치 및 이와 유사한 "기법"을 사용하여 선호하는 것이 좋습니다.

분열증 자존심은 격리, 외로움, 접촉의 어려움, 다른 사람들로부터의 이해 부족과 관련된 인식으로 구별됩니다. 다른 문제에 대한 태도는 훨씬 나빠집니다.

Schizoids 종종 그들의 행동의 모순 된 성격에 어떤 의미를 통지하거나 첨부하지 않습니다. 그들은 독립심과 독립심을 강조합니다.

근대 청소년들에게서 E. Kretschmer (1921)가 정신 분열병 (asthenic 체격, 느슨한 근육, 엉덩이, 긴 다리, 높은 골반, 열등한 생식기, 각색 운동)의 특징으로 간주된다는 Somatic sign은 항상 볼 수 없다. 발달 촉진과 관련 내분비 변화는 이러한 특성을 왜곡시켜 과도한 충만감이나 조기 및 강한 성적 발달을 유발할 수 있습니다.

정신 분열병 정신 병증에 대한 설명 이후, 정신 분열병의 일부 형태, 특히 부진한 형태와 정신 분열증 발작을 앓고 난 후 결함의 모습과의 유사성에주의를 기울였다. 이것은 정신 분열병의 존재를 성격의 헌법 적 예외로 간주하고 조기 아동기에 알려지지 않았거나 일어난 정신 분열증의 발작 후 또는 잠복 성 정신 분열증으로 그 이름 아래에 기술 된 모든 것을 치료하는 근거를 제공합니다. 결과적으로 지난 수십 년 동안 정신 분열병 정신병이 진단을 거의 멈추고 심한 경우가 완곡 한 정신 분열증으로 간주되기 시작했고 좋은 사회적 적응을 가진 정신 분열증 강조가 "잠정적 인 정신 분열증"의 혐의로 작용했습니다. 1970 년대 후반 이래 상황은 바뀌었고 정신 분열증 유형의 성격은 다시 헌법의 변종의 변종으로 인식되었다.

사춘기는 정신 분열증 정신병과 감정적 정신 분열증의 감별 진단에 특별한 어려움을 만듭니다. 분열증 정신병 증의 사춘기 선명함은 새로운 "외투"가 시작된 과정이나 오히려 부정확해질 수 있으며, 반대로 정신 분열병의 데뷔는 십대의 행동 장애로 가면 될 수 있습니다. 이 문제는 Ch. VII.

정신병에서는 정신 분열증의 모든 주요 징후가 있습니다 : 고립, 사람과의 고립, 직감과 공감의 결여, 환상과 취미의 세계로의 철수 - 극한에 이릅니다. 그러나 정신 분열증 정도가 중간 정도라면 만족스런 적응의 가능성이 종종 발견되지만 제한적으로 제한적입니다. 이러한 조건 하에서 좁은 분야 (예를 들어, 일부 정확한 과학 분야, 응용 예술, 체스 등)에서 상당한 성공을 달성 할 수 있지만, 동시에 놀라운 놀라운 부적합성이 일상 생활에서 발견 될 수 있습니다. 심한 정신병에서 부적응은 때로는 사람들을 완전히 고립시키고 자신들의 환상적인 세상에서만 살기를 원하는 욕망으로 드러납니다.

블라디미르 B (14 세). 친밀한 지혜로운 가족을 지닌 유일한 아들. 어린 시절부터 그는 닫 혔고, 시끄러운 게임을 좋아하지 않았으며, 항상 유치원 어린이 한쪽에서 혼자 놀았으며, 다른 어린이의 놀이 모습을 신중히 보았다. 그는 마지 못해 학교에 다녔다. tiki는 처음 몇 달 동안 나타났다. 내가 수업과 교사에게 익숙해 지자 틱은 사라졌다. 만족스럽게 공부했다. 한 친구가 있었지만 가까운 친한 친구가 없었습니다. 학교의 첫 수업에서 그는 취미 생활을했습니다. 그는 거대한 나비 컬렉션을 수집 한 다음 석궁과 장난감 보트, 모터와 증기 엔진을 만들고 직업에 종사하는 엔지니어 인 아버지에게 다양한 기계의 구조에 대해 질문했습니다. 그는 다양한 발명품의 가능성을 생각하기를 좋아했습니다.

그의 부모님은 12 세 때 그를 그를 개척자 수용소로 보냈습니다. 며칠 후 거기에서 탈출했다. 3 일 동안 숲에있는 도시의 집에갔습니다 ( "기차에는 돈이 없었습니다"). 그는 숲에서 밤을 보내고 열매를 먹고 마을을 돌아 다녔다. 그가 찾아 돌아올 것을 두려워했다. 캠프에서 탈출 선동 교사들은 불합리하다고 여겨졌습니다. 다툼이나 처벌은 없었고 목욕탕에 가라고 명령 한 후 도망 쳤습니다. 14 세에 그는 다른 학교로 전학했습니다. 회사가 훌리건을 지배 한 곳으로갔습니다. 그는 집을 떠나 친척이 소유 한 빈 여름 별장으로 도망 쳤다. 거기에 숨어서 며칠 동안. 그가 순진 할 때, 그는 누구에게 도주 한 이유를 설명하지 않았으며 그는 침묵을 지켰다. 그는 십대 정신과 클리닉에 시험을 보냈습니다.

대화가 진행되는 동안 그는 처음에는 과묵하고 조심 스러웠지 만 그때 그의 취미에 대해 열심히 이야기했습니다. 기술에 대한 좋은 지식을 발견하고, 그가 새로운 자동차의 발명가가되는 꿈을 꾼 것으로 확인되었습니다. 그러나 그는 공예품을 매우 비판적으로 평가했으며, 그 장난감을 "어린이 장난감"이라고 불렀습니다. 그런 다음, 자신의 주도하에, 그는 자신의 촬영에 대한 이유에 대해 매우 감정적으로 말했습니다. 그것은 항상 흙 받이 였지만 새로운 사람들을 만나기 위해 나는 성인들 사이에서 더 조용하게 느꼈다. 캠프에서 그것은 불안정한 것으로 밝혀졌습니다. 어린 시절부터 나는 낯선 사람들과 옷을 벗기 위해 창피했다. 그래서 나는 목욕탕에서 도망 쳤다. (나는 이전에 공중 목욕탕에 가본 적이 없었고, 다른 사람들 앞에서 벌거 벗은 채로 거기서 씻는 것을 몰랐다.) 그는 처벌과 그가 강제로 씻겨 졌다고 위협 당했다. 그런 다음 그는 도망 가기로 결정했습니다. 두 번째 탈출은 훌리건이 학교에서 왕따당하는 것에 의한 것이었다. 그들은 변기를 벗기고 성적인 주장으로 그들을 괴롭 히고, 그들을 때려 치려고 위협했다. 나는 이것에 대해 아무에게도 말하지 않았다. 나는 부끄러워서 자신을 위해 일어날 수 없었다. 그는 수업을 그만 두었습니다. 집에서 그들은 그것에 대해 몰랐고, 길거리 나 영화관에서 여러 시간 동안 수업을 보냈습니다. 결석이 나타 났을 때, 학교 책임자는 그를 보딩 스쿨에 보낼 것이라고 위협했습니다. 두려워하고 별장에서 숨기기 위해 집에서 도망 쳤습니다. 부모에 대한 태도는 따뜻하고 특히 아버지에게 붙어 있습니다. 그는 발명 주제에 대해 "자신에 대해"또는 "그것에 대해 이야기하기가 창피하다"는 것을 환상적으로 좋아한다고 인정했다. 클리닉에서 그는 기술에 관심이있는 평온하고 유보 한 소년과 친구가되었습니다.

신경 학적 검사는 안면 신경 분포와 힘줄 반사의 약간의 비대칭 성을 보여줍니다. EEG에서 - 큰 편차없이. 육체 발달 - 연령에 따라, 그러나 성적 - 뚜렷한 촉진 (16-17 세의 나이에 해당).

PDO를 사용한 검사. 객관적인 평가의 척도에서 두드러진 분열 형이 진단되었다. 신흥 정신병의 가능성을 요구하는 징조가 있습니다. 적합성 및 해방 반응은 보통입니다. 알코올 중독에 대한 부정적인 태도를 표시했습니다. 주관적인 자부심 평가의 척도에 따르면 정신 분열증과 우울증의 형질이 만들어졌다. "고혈압과 순환 형질은 확실하게 거부되었다 (자기 평가는 정신 분열증뿐만 아니라 하위 감정적 인 상태를 나타낸다).

진단. 보통 정신 분열병 정신병.

1 년 후에 계속됩니다. 다른 학교로 옮겼습니다. 만족스럽게 연구하지만 흥미와 성공으로 물리학과 대수학에만 종사합니다. 닫히고, 친구도없고, 더 이상 촬영하지 않습니다.

남성 청소년에서 정신 분열증의 정신 분열증 유형은 간질 후 가장 빈번하다 (19 %) (표 3 참조). 동시에, "순수한"정신 분열증의 경우는 대부분 심한 정도의 심한 정신병으로 간주되었습니다. 경미한 경우에는 사회 부적응이 부분적이었습니다 - 가정에서 학업이나 직장에서의 복지로, 학교에서 또는 가정에서 만족스런 적응을하는 직장에서 발생했습니다.

Schizoid 강조는 일반적으로 사회적 부적응 또는 심각한 행동 장애 또는 신경 장애로 이어지지 않습니다. 따라서이 청소년들은 정신과 의사의 감독을받는 경우가 거의 없습니다. 따라서 남성 청소년 (표 3 참조)의 일반 인구에서 정신 분열증 강조는 9 %로 설정되었고, 비 정신병 장애가있는 정신 병원에 입원 한 사람들은 7 %로 설정되었습니다.

상황이 이러한 유형의 자연에 대해 부당한 요구를하는 경우, 예를 들어 폭 넓은 범위의 비공식적이고 충분한 정서적 접촉을 신속하게 수립하는 경우 숨겨진 정신 분열증 강조가 감지 될 수 있습니다. Schizoids는 또한 공격적으로 그리고 unceremoniously "영혼에 오르다."

Andrei A., 18 세. 어린 시절, 학교에서 학업을하는 동안 학교에서 나는 눈에 띄는 특징을 드러내지 않았습니다. 그는 사교적으로 사교적이었고, 친구를 사귀고, 회사를 외면하지 않았으며, 공공 사업에 참여했습니다. 그는 대학을 졸업 한 후 예상대로 선생님이 아닌 직장에 보내졌지만, 기숙 학교의 수석 선구자로서 그는 사교성과 지도력 기술이 많이 필요한이 작품을 배웠다. 그에게 싫어하는 나이든 교사 중 한 사람이 그녀를 돌보려고 노력하면서 영적 스승의 역할을 주장하면서 그는 그를 피하기 시작했고 다른 선생님들은 문을 닫고 스스로 들어갔다. 전 친구들과 "자신과 당신의 일에 관해 이야기하지 말라." 일을 마치고 주변을 혼자 몇 시간 동안 걸어 다니며 흥미로운 삶에 대해 꿈을 꾸었습니다. 나는 사람들에게서 멀어지기를 원합니다. 무인도에 도착하거나 외딴 곳에있는 포스터 역할을하길 원합니다. 동시에이 욕망의 무의미 함을 이해했습니다. 한 번만 그는 자신이 좋아하는 것을 이해하지 못하는 무작위의 동료 여행자에게 자신의 경험을 공개했으나 곧 그는 아픈 교사를 대신 할 것을 제안 받았다. 며칠 후 그는 학생과 교사들과의 접촉을 확립하고 공개 행사에 기꺼이 참여하고 전 동지들과의 우정을 새롭게 바꾸기 시작했습니다.

6 년 후에 계속됩니다. 그는 선생님으로 계속 일하고 잘 대응합니다. 교육 연구소의 서신 부서를 축적합니다.

정신 분열증 유형을 묘사하는 E. Kretschmer (1921)조차도 그의 팽창적이고 민감한 선택 사항을 골랐다. 후자는 지적 된 바와 같이, 여기에서 격리가 이차적이고 보완 적이기 때문에, 열역학적 정신병과 강조의 넓은 집단에 속하는 특수 유형으로 더 정확하게 간주된다. 그럼에도 불구하고 정신 분열증 환자 중에는 퇴행성과 저격 성 인격체가 있습니다. 정신 분열증 발현의 다양성은 설명 된 옵션의 수가 두 자릿수가 될 정도로 커질 수 있습니다. 그러므로 정신 분열증과 민감성, 심근 경색, 간질, 자궁 근성, 불안정성과 같은 다른 유형의 특징을 가진 정신 분열증의 병태를 기술하는 것이 적절할 것으로 보인다. 특성의 주요 기초, 그것의 중핵은 항상 정신 분열병에 남아있는 그러나.

분열증 정신병은 가장 내생 적으로 중재 된 것으로 보인다. 정신 분열증 성격 특성의 발달에있어 교육의 단점은 부차적으로 중요합니다. 그러나 과도한 관계에 대한 우월주의를 가진 발정기 - 보호자, 사회, 사회, 정신병자와 같은 간질 성 중추 신경계에 다른 유형의 특징이 겹치게하는 것이 부적절한 증식으로 인해 정신 분열증의 특징을 악화시킬 수 있다고 생각됩니다. - 불안정 해.

또한, 우울증에 대한