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치료 이야기. 어린이를위한 동화 치료

치료 용 이야기, 어린이를위한 Skazkoterapiya


심리학자들은 어린이의 공포와 두려움을 치료할 수있는 많은 방법을 가지고 있지만 가장 좋아하는 형태의 작품 중 하나는 동화 치료입니다. 동화의 도움으로 아이들은 놀랍도록 두려움을 없애고, 두려움을 극복하고, 자신감 있고 독립적으로 될 수 있습니다.

치료 이야기는 문제를 해결하고 삶의 어려움에 대처하는 데 도움이 될 것입니다. 그들은 모든 종류의 부모 설득보다 훨씬 생산적입니다. 좋은 동화가 실제로 진정한 기적을 만듭니다.
젊은 학생을위한 치료 이야기는 동급생 (동료)과의 공부 및 의사 소통과 관련된 다양한 어려움을 처리하는 데 도움이됩니다. 대략 아이의 나이 : 5-11 년.

그렇다면 아이들의 두려움은 어디에서 오는 것입니까? 장난감을 든 서랍이나 어두운 밤의 옷장에서 나올 수 있습니까? 아이들은 종종 비슷한 방식으로 그들을 상상하고 발명합니다. 어두운 어린이 방에서는 두려움이 도처에 숨어있을 수 있습니다. 그리고 덮개의 밑에, 및 어린이 침대의 밑에, 그리고 건전지를 위해. 두려움을 다루는 방법에는 여러 가지가 있지만 오늘날 우리는 모든 부모가 집에서 자녀를 읽고 말할 수있는 이야기를 살펴볼 것입니다.

심리학자들은 연령별로 두려움을 구분합니다.

2 ~ 3 년의 아이들은 야간 공포를 경험하고, 동물을 두려워합니다.
멋진 인물과 곤충이 무서워집니다.
재난, 학교, 불, 불행 5 ~ 6 년;
7 ~ 8 년 안에 사망하고 사망 한 사람은 사망합니다.

고대에는조차도 동화가 인간의 영혼을 고치는 것으로 여겨졌다. 그리고 동화는 삶을 가르치고, 요정 형태로 볼 때 그 문제는보기 쉽고 받아 들일 수 있습니다 (그렇게 짜증나거나 괴롭지는 않습니다). 심리학자의 많은 저자들은 모든 경우에 대한 그들의 치료 이야기와 이야기를 생각해 냈습니다. 부모는 오직 아이를 도울 사람들 만 선택할 수 있습니다.

치료 동화는 동화책으로 어린이의 구체적인 두려움과 특성을 고려하여 특정 방식으로 제작되었습니다. 그런 이야기에서 주인공은 자신의 두려움에 대면하는 사람을 매우 중요하게 생각합니다. 결국, 두려워하는 것에 대해 더 많이 알수록 두려워하지 않습니다. 행동의 과정에서 주인공은 다양한 장애물을 극복하거나 괴물과 괴물을 만날 수 있습니다. 아이들은 그들과 똑같은 문제를 가진 인물에 관한 이야기에 매우 열렬합니다. 이 이야기의 문맥은 실생활과 매우 다를 수 있습니다. 기적과 이상한 사건이 동화에서 아주 적절하기 때문입니다. 가장 중요한 것은 스토리의 끝에서 주인공이 모든 장애물을 극복하고 두려움을 극복해야한다는 것입니다.

치료 이야기에는 영웅의 도움을 받아 서서히 도우미가 있습니다. 주인공은 가족이나 동물, 마법 물품 또는 동화 같은 캐릭터를 보호 할 수 있습니다. 그들은 특별한 기술을 가진 그를 권한을 부여 할 수 있습니다. 치료적인 이야기에서 우정과 사랑의 주제가 종종 들리고 어린이에게 보내는 주요 메시지 중 하나는 우리 주위의 세상이 그 사람에게 친절을 베푸는 것입니다.

치료 이야기에서, 아이는 주인공이 자신의 내적인 힘으로 도움을 받는다는 것을 알게됩니다. 그것은 깨어 난 독립의 이야기, 용기를위한 시간, 또는 회복 된 용기 일 수 있습니다. 두려움 때문에 영웅이 자신의 자원, 자질 및 능력을 희생하면서 자신과 일대일로 싸울 수 있다면 참을 수 없습니다. 아이가 주인공과 동일시 할 때 자신의 힘에 대한 지식은 모범을 보이고 결단력을 부여하며 아이의 정신을 고양시킵니다.

어린이 문제에 대한 부드러운 해결책을위한 동화 치료

친애하는 독자 여러분, 오늘 블로그에서 우리는 동화 같은 치료법과 같은 어린이의 어려움을 해결하는 멋진 방법에 대해 알게 될 것입니다. 치료와 동화 같은 것이 보입니다. 우리는 이야기를 아이들을 즐겁게하기위한 쉬운 독서라고 인식하는 것이 익숙하지만, 확실히 치료를위한 것이 아닙니다. 맞습니까? 그러나 동화는 아이를 교육 할뿐만 아니라 많은 문제를 해결하는 데 도움이되는 것으로 밝혀졌습니다.

동화 요법의 특별한 방향조차 있습니다. 아이들과 손자에게 유용한 이야기를 전하기 위해 그런 흥미로운 방향을 제시하고 내일을 시작하면서 심리학자이자 치료사 인 해피 아이 (Happy Child)의 리더 인 애나 쿠터 나비 (Anna Kutyavina)가 어려움을 해결하는 데 도움이 될 것입니다. 그녀에게 한 마디 줘.

어린이를위한 동화 치료

Irina 블로그의 모든 독자에게 좋은 하루였습니다. 대부분의 사람들은 어린 시절을 인형과 자동차, 샌드 박스, 물론 동화와 연관시킵니다. 우리는 취침 전 아이들에게 작은 이야기를 읽고, 새로운 책을 사서, 우리가 가장 좋아하는 동화 이야기를 들려 주어 기쁘게 생각합니다. 그리고 이제 새로운 기능이 추가되었습니다. 어머니가 다른 것들로 바쁘신 동안 아이의 관심과 연설을 발전시키는 데 도움이되는 오디오 동화입니다.

그리고 동화에 대해 들어 본 적이없는 아이를 상상할 수 있습니까? 어쨌든 우리 부모님과 조부모님은 자랐습니다. 그러나 시간이 바뀌더라도 "유년기 - 동화"가 잔뜩 남아 있다면 뭔가가있을 것입니다.

그리고 이제 막 30 분 동안 우리는 가장 좋아하는 "Teremok"과 "Chicken Ryaba", "Rukavichka"와 "Ognivo"의 빵 부스러기를 다시 읽습니다. 그리고 목소리 만이 평화로운 소량 대신에 진정됩니다. "엄마, 한 번 더 할 수 있니? 글쎄, 제발! " 동화의 마법력은 무엇입니까? 함께 생각합시다.

동화는 아이들에게 무엇을 주는가?

고대의 지혜는 이렇게 말합니다. "이야기는 거짓말이지만 힌트가 있습니다." 동화의 음모가 허구라는 것이 전체적으로 밝혀졌습니다. 그러나 동시에, 동화가 눈에 띄지 않게 아이에게 암시하는 영원한 진리와 인간의 가치가 은유 적 형태로 그 안에 들어 있습니다. "Do it it way!"라고 말하지 않고 이마에 넣으십시오. 그러나 영웅을 위해 그 또는 다른 행동이 무엇을하는지 예를 통해 보여줍니다. 물론 아무도 당신이 똑같이하도록 강요하지 않습니다. 그러나 아이는 분명히 올바른 결론을 내릴 것입니다. 특히 그와 동화에 대해 이야기한다면, 그들에 대해 질문하고, 그들이 생각하도록 격려하십시오.

우리 아이들의 이야기는 무엇을 가르쳐 줍니까? 동화가 성공적으로 적용되는 모든 기능을 체계화하려고하면 다음과 같은 것을 얻을 수 있습니다.

좋은 인간의 자질을 양성

동화 속의 인물의 예를 사용하여, 어린이는 친절하고, 용감하며, 성실하고, 품위 있고, 목표를 달성하고 이웃을 사랑하는 법을 배웁니다.

폭력없는 부드러운 학습

동화에서 아기는 이전에 알려지지 않은 새로운 것을 배웁니다. 재미있는 방식으로 어린이를 가르치기 위해 쓰여지는 특수한 유형의 동화 - 교훈적인 동화가 있습니다. 그러한 작품에서, 기하학적 인 도형, 숫자, 글자, 다른 추상적 인 기호들과 같은 연구 주제는 불가사의 한 나라에 놓여있다. 아이는 자신의 삶을 지켜본 다음 결정적인 순간에 영웅을 구하기 위해옵니다. 일반적으로 마지막에 그러한 이야기에서 어린이들은 자료를 안전하게 지키기위한 특별한 임무를 부여받습니다. 통고, 교화 및 벼락치기! 그리고 지식이 얻어 질 것입니다.

그러나 물론, 교훈적 이야기가 가르쳐 질뿐만 아니라. 사실, 모든 동화에는 교육적 측면이 포함되어 있습니다. 때로는 단지 가려져 있습니다.

살아있는 감정

동화책을 들으면, 영웅들과 공감하고, 울고 웃을 수 있습니다. 그는 감정과 감정을 구별하고, 소리를 내고, 올바른 이름으로 부르도록 배웁니다. 이 모든 것이 성인의 삶에서 그에게 매우 유용합니다.

영원한 가치 구현

어린이를위한 접근 가능한 형태의 동화는 우리에게 무엇이 좋고 무엇이 좋고, 어디가 좋으며, 어디가 악인지를 이해하고 구분하도록 가르쳐줍니다. 그녀는 왜 정직하고, 친절하며, 공평하게 대하는 것이 중요하며 어쨌든 좋은 일이 중요하다고 설명합니다.

주변 세계에 대한 이해와 사람들 간의 관계

아이는 주변에 거대한 세상이 있다는 것을 알아야합니다. 흥미롭고 아직 탐험되지 않은 모든 것이 가득합니다. 그리고이 세상의 모든 사람들이 그 자리를 차지하고 있습니다. 물론 영웅의 사례를 통해 아기는 사람들 사이의 관계 모델에 익숙해 지므로 미래에는 아기를 스스로 만들 준비가 될 것입니다.

아동의 행동을 가벼운 교정

동화 치료에는 특별한 종류의 동화 - 교정 이야기가 있습니다. 그들은 행동의 어려움에 대처하여보다 효과적인 행동 양식으로 대처하도록 도와줍니다. 이러한 이야기는 심리학자, 동화 치료사, 어린이와 함께 일하는 교사가 작성합니다. 그리고 또한 돌보는 엄마들. 그리고 오늘 우리는 그러한 동화의 예를 알게 될 것입니다.

영혼 치료

때로는 작은 사람조차도 특정 문제를 해결할 수있는 중요한 자원, 이해력 및 힘이 부족합니다. 그리고 영적 치료 적 동화가 그의 도움에 이릅니다. 문자 적으로 영혼을 치유하는 깊은 이야기. 그들은 상대방으로부터 상황을보고, 일어나는 일의 깊은 의미를 깨닫는데 도움을줍니다.

이완, 긍정적 인 경험 세트

묵상 동화는이 일에 잘 대처합니다. 갈등이나 나쁜 영웅없이 일합니다. 그들은 아이에게 이상적인 관계의 모델, 모든 것이 좋고 평화로운 세상을 보여줍니다. 긍정적 인 방향으로 조정하고 긴장을 풀고 잠들 수 있도록 도와줍니다. 그런 동화는 취침 전에 읽는 것이 유용합니다.

동화 치료의 동화 유형

그래서 우리는 동화의 주요 기능을 확인했으며 이제는 동화 요법의 주요 동화 유형을 나열하여 지식을 체계화합시다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

  • 예술적 동화는 사람들과 작가의 이야기입니다. 민담은 시대의 지혜를 지니 며, 종종 많은 의미를 담고 있습니다. 저자의 이야기는보다 세밀하게, 조심스럽게 그리고 비 유적으로 의미를 전하고 인간 삶의 사적 측면을 보여줄 수 있습니다.
  • 교훈적 또는 교육적 이야기.
  • 자녀가 행동 문제를 푸는데 도움이되도록 고안된 정신 교정 소설.
  • 심리 요법 이야기 - 더 깊고 "치유력있는"작업.
  • 명상적 동화 - 긍정적 인 비 유적 경험의 휴식과 축적.

우리가 도중에 만나는 동화는 반드시 한 그룹에만 속한 것은 아닙니다. 예를 들어, 예술적 이야기는 종종 교훈적, 정신 교섭 적, 치료 적, 심지어 명상적 측면을 포함합니다. 그러나 물론, 특정 문제를 해결하기 위해 특별히 작성된 동화가 있습니다. 구체적인 예를 살펴 보겠습니다.

취학 전 아동을위한 동화 치료법의 실제 사례 : 실제 사례

예를 들어, 유방에서 자라 난 이미 성장한 아이를 부드럽게 젖히기 위해 멋진 엄마 한 명을 돕기 위해 쓴 한 이야기가 있습니다.

곰이 어떻게 꿀을 먹기 시작했는지

옛날 옛적에 큰 국자가있었습니다. 그리고 그녀는 세상에서 가장 행복한 곰이되었습니다. 왜냐하면 그녀는 작은 곰이 있었기 때문입니다. 처음에 곰은 매우 작고 약했으며 그의 어머니는 그를 팔에 안고 우유를 마시 게했습니다. 곰은 매우 맛이 좋았고 편안했고 전혀 무서웠습니다. 먹고 나면, 곰은 잠 들어 버렸고, 그때 어머니는 동굴이나 사냥에서 빠져 나올 수있었습니다.

그러나 때로는 작은 곰이 일어나서 옆에 어머니가 보이지 않았습니다. 그리고 나서 엄마는 엄마에게 와서 우유를 줄 때까지 큰소리로 울기 시작했다.

곰은 자라고 있었고 곧 크고 강한 이빨을 가지고있었습니다. 어느 날 리틀 베어가 다시 울기 시작했을 때 어머니는 아기에게 먹이를 주려고했습니다. 그러나 리틀 베어는 우연히 그녀를 물었다. 엄마는 고통스러워했다. 곰은 겁에 질려 울었다. 어머니는 떠날 것이고 배고픈 채로 남아있을 것을 매우 두려워했다. 그 다음에 엄마는 펜으로 가져다 부엌으로 가져갔습니다. 거기에서 그녀는 그에게 꿀 덩어리를 보여 주었고, 그녀는 스스로 큰 숟가락을 퍼 냈다.

- 해봐! - 엄마가 곰에게 말했고, 입에 숟가락을 넣어 라.
곰은 너무 맛있고 즐거워서 즐거움에서 벗어났다. 그리고 그의 어머니는 식사를 마친 후에 그에게 우유 병을 주었고, 그의 마음에서 마셨다.

그런 다음 곰과 그의 어머니는 오랫동안 놀고 포용했고 재미있었습니다. 저녁에 그들은 방문하기 위해 갔다. 파티에 아직 아이들이 있었고, 놀았고 즐거웠습니다. 리틀 베어는 뛰기 위해 도망 갔지만, 그는 잊어 버리고 엄마에게 우유를달라고 요청했습니다. 그리고 이번에 그는 그녀를 더욱 더 세게 때렸다. 엄마는 다시 울었고 곰에게 우유 한 병을 주었다.

저녁 내내, 삼촌과 숙모가 어머니와 함께 어머니에게 와서 왜 큰 새끼 새끼가 아이들에게 가서 테이블에서 꿀을 먹지 않았는지 물었습니다. 결국, 큰 곰은 더 이상 엄마의 우유를 마시지 않습니다! 베어는 완전히 겁 먹고 엄마의 가슴에 숨었습니다.

날마다 리틀 베어가 커졌고 그의 치아가 커졌습니다. 이제 그들은 매우 날카 롭습니다. 곰은 많이 먹기 시작했고, 어머니의 우유는 부족했습니다. 그는 점차적으로 꿀, 견과류, 라스베리 및 기타 음식을 먹기 시작했습니다. 곰 새끼는 다른 아이들과 함께 집 근처에서 초원을 돌며 모래 케이크를 만들고 즉시 꿀을 먹기를 원했지만 엄마에게서 멀어지기에는 너무 무서웠습니다. 그는 늘 그녀와 함께 있고 싶었고, 가슴까지 껴안고 따뜻함을 느끼기 위해, 그는 여전히 작기를 바랬습니다.

어느 날 아침 어머니 곰이 가게에 갔다. 곰이 깨어 났고, 어머니는 주변에 없었으며, 울었습니다. 그래서 그는 울었고 울었습니다. 그러나 어머니는 오지 않았습니다.

갑자기 창문을 통해 곰 새끼는 테이블에 앉아서 큰 배럴에서 꿀을 먹고있는 이웃 소년들은 접시에 개암 (hazelnuts)을 가지고 있었고 사발에는 달콤한 산딸기가 있었다. 그들에게는 많은 재미가있었습니다. 그리고 곰은 매우 배가 고팠다. 그는 울음을 멈추고 그도 자신을 빨고, 옷을 입고, 어머니가없는 사람들에게 갈 수있을 것이라고 결정했습니다. 그래서 그는 그렇게했다. 사람들은 그것을 기꺼이 받아 들였습니다. 그는 꿀을 먹고 친구들과 도망 친다. 그리고 곧 어머니는 너무 용감하고 독립적 인 그를 위해와 주셨습니다.

이제 엄마는 매일 아침 비즈니스와 상점에 갈 수 있습니다. 결국 테디 베어는 엄마와 우유 없이는 더 이상 혼자가되는 것을 두려워하지 않습니다. 그는 자신의 꿀 덩어리를 가지고 있으며, 어머니가 집에 없더라도 항상 먹을 수 있습니다. 작은 곰은 오후에 어머니가 자신의 일로 바쁠 수 있다는 것을 알고 있지만, 저녁에는 반드시 그와 함께 놀 것이고, 그들은 누워서 꽉 잠길 것입니다.

간단한 음모, 간단한 단어처럼 보일 것입니다. 그러나 그럼에도 불구하고, 그들은 폭력과 분개없이 일을했습니다. 그리고 이제는 어머니와 딸 모두 행복합니다.

여기에 동화 치료의 또 다른 예가 있습니다. 싸우고 불쾌한 아이들을위한이 이야기.

달에 비행

한 집에서 작지만 매우 명랑한 호랑이 새끼가 살았습니다. 그는 놀고 뛰어 다니고, 동물 친구들과 함께 마당을 돌아 다니며 뛰는 것을 좋아했습니다. 그리고 여우, 꼭대기, 회색 토끼, 곰 꼬리표, 가시가있는 고슴도치 등 많은 친구가있었습니다. 그는 모든 호랑이 새끼를 사랑했고, 모두 즐겁게 재미있는 이야기를하고, 세 발 자전거를 타고 달아서 면화로 처리했습니다. 그리고 모든 것이 잘 될 것이지만 때로는 호랑이 새끼 만 놀고 친구 나 여자 친구를 때리고 고통스럽게 물지거나 꼬집을 수 있습니다. 그에게는 재미 있고 재미 있다고 보였지만, 어떤 이유로 그는 친구들이 불쾌감을 느꼈습니다. 그런 다음 슬픈 얼굴을 보며 호랑이 새끼는 물기를 시작하고 더 긁어 내기 시작했습니다. 그래서 그들은 기분을 상하게하고 다시 그와 친구가 될 수있었습니다. 그러나 물론, 친구들은 타이거 새끼를 더욱 불쾌하게하고 그에게서 도망 쳤습니다.

그리고 평소처럼 Tigrenok이 경기장에 가서 동물들에게 그에게 좋은 동물이 없다는 것을 알았을 때, 그는 심지어 그를 맞이하지 않았습니다. 그와 반대로, 모두는 빨리 사이트에서 도망 가기 위해 서두 릅니다. 그리고 호랑이 새끼는 홀로 남았습니다.

- 나는 혼자가되고 싶지 않아! 티그레 녹이 으르렁 거렸다. - 나는 싫어!

하늘에 그냥 어린 달이 나타났습니다. 그녀는 타이거 새끼를 흘끗 보며 미안하다고 느꼈다.

- 그래서 나에게와! 제 두 아들이 여기 있습니다.

호랑이 새끼는 고개를 끄덕 였고, 루나는 팔을 뻗어 높이 올랐습니다. 거기에, 달에 Tigriku 즉시 차가워지고 매우 어둡게되었다. 그는 겁에 질려 울었다.

"왜 우는거야?"어둠의 목소리가 들렸다.

- 나 혼자 야. 아무도 나를 필요로하지 않으며, 아무도 나와 놀고 싶어하지 않는다. "Tigrenok는 한숨을 쉬었다. 그리고 그는 깜짝 놀랐다. - 너 누구 니?

그리고 저는 달의 아들 인 모피어스입니다. 그리고 내 동생 오르페우스.

호랑이 새끼는 주변을 둘러 보았고 두 개의 실루엣을 보았습니다.

- 너 진짜 필요해? - 그의 동생의 목소리를 들었습니다. "우리는 우리 자신에 달려있다." 그리고 우리는 아무런 친구도 필요로하지 않습니다.

- 네, 우리가 가장 중요합니다. 우리는 당신을보고 웃을 수 있습니다. 얼마나 이상하게 살아 가야하나요? "Morpheus는 웃었다. - 가장 중요한 것은 밤이야. 모두가 잠 들어있을 때, 우리는 우주를 지배합니다. 우리는 위대한 달의 아들들입니다!

그리고 내 의견으로는 친구들이 우리의 위대한 사명을 간섭하는 것뿐입니다. "라고 오르페우스는 덧붙였다.

- 이제 하프 연주하는 법을 알았고 내 음악에서 모두 잠 들었어. 그리고 나서 당신의 힘을 제 형인 모피어스에게 넘깁니다.

- 너 친구 니? 멋지다! - 타이거는 이미 뛰어 내 렸습니다. - 그들없이 - 절대!

"하하하."모피어스가 웃었다. - 네 친구들은 지금 어디 있니?

호랑이 새끼 생각. 한편, 형제들은 그들의 소유물을 조사하기 위해 갔다.

- 타이거, 너를 도울 줄 알아! - 오른쪽에 얇은 목소리를 들려 줬어.

호랑이가 돌아 서서 마우스를 보았습니다.

- 너는 내가 너무 작다는 것을 알지 못한다. 나는 외모를 바꿀 수있다. - 나는 너에게 마술 지팡이를 줄 것이고, 그 도움으로 네 친구들을 돌려 줄 수있을거야!

- 좋아! 티그 노옥이 망가 졌어. - 막대기 만 치면 되 잖아, 나랑 다시 놀거야?

- 모든게 너무 단순하지 않아, 작은 티그 노옥. 친구는 변경할 수 없습니다. 그러나 당신의 힘으로 자신감을 회복하십시오. 지팡이를 사용하면 스크래치하거나 친구를 때릴 때마다 펜을 만져야합니다.

- 글쎄, 노력해 보지. 티 그노 크는 미소 지으며 선물을 가져 갔어. - 고마워, 마우스!

1 분 후 타이거 새끼는 다시 마당에 착륙했습니다. 작은 지팡이가 그의 손에 빛났다.

"기적!"티그 노옥은 생각하고 잠들었습니다. 꿈에서 그는 외롭고 추운 Morpheus와 Orpheus를 보았습니다... 그래서 그는 그들을 유감으로 느꼈습니다!

다음날 아침 호랑이가 처음으로 사이트로 뛰어 올랐습니다. 조금씩 동물들이 도착하기 시작했습니다. 호랑이 새끼 한 마리가 다가와 과거의 범죄에 대해 용서를 구하고 결코 긁거나 물지 않을 것을 약속했습니다. 처음에 그 동물들은 그를 놀랍도록 바라 보았고, 다시 그를 게임에 데려갔습니다.

그 이후 Tigrenok은 언제나 친구들과 즐겁게 놀고 있습니다. 갑자기 누군가를 꼬 집어 죽이려고 할 때 그는 즉시 마술 지팡이를 꺼내고 달에 대한 마법의 비행을 떠올리게합니다.

그리고 마침내 - 따뜻하고 부드러운 취침 시간 이야기. 자주 잠자기 전에 아들에게 읽어 봤습니다.

테디 베어와 매직 플라이트

옛날 옛적에 작은 곰이있었습니다. 그는 샌드 박스에서 놀고, 밝은 색상을 그리고 어머니와 함께 산책하는 것을 좋아했습니다. 그리고 그는 항상 집안을 도왔습니다 - 그는 장난감을 청소하고 수프를 위해 야채를 씻어 서재굴을 쓸어 넘겼습니다. 엄마는 그런 도움에 대해 매우 행복했으며 항상 작은 곰을 칭찬했습니다. 그리고 나서 그들은 함께 멋진 그림을 그리고 소금 반죽에서 조각을 만들고 응용 프로그램을 만들었습니다.

그래서 창의력과 재미있는 걱정으로 하루가 날아갔습니다. 그리고 이제 태양이 수평선 위로 설정되기 시작했고, 큰 그림자가 지구에 나타났습니다. 곰은 그 때 친절한 이야기꾼이 그에게 날아 왔기 때문에 매우 행복했습니다. 그는 Top에 담요에 앉아서 함께 꿈의 마법의 나라로 날아갔습니다.

그리고 이제 그들은 이미 높이 올라 있습니다. 어딘가에는 시끄러운 도시와 도로, 숲과 들판이 있습니다. 그리고 그들 앞에서 - 거대한 밤하늘! 별들이 떠 다니고 있습니다. 그들은 조용히 훔쳐서 소리를 지른다. 낮은 노래 인 "Sleep, sleep, sleep, sleep."

- 들어 봐, 토파! 별표 노래! 그래서, 우리는 이미 아주 가깝습니다! - 웃기는 이야기꾼.

- 만세! 행복하게 반응하는 곰. 그는 부드러운 담요 위에 아주 따뜻하고 따뜻합니다. 그것은 당신이 스트레칭, 곱슬 곱슬하고 싶지 않아요.
하늘은 바닐라 냄새가 난다. 엄마와상의는 항상 향긋한 차 빵을 만들 때 바닐라를 첨가합니다. 냠냠 그들이 맛있는 무엇입니까!

근처에는 작은 구름이 있습니다.

- 만질 수 있을까요? - 테디 베어에게 묻습니다.

- 해봐. 결국 이것은 당신의 동화입니다!

토파는 구름에 닿으 며, 다리는 부드럽고 온화한 곳에 잠겨 있습니다. 멋진 음악이 다시 나타납니다.

"잘가! 안녕! 수면, 아들, 자러가요! "- 공중에서 소리가 난다. 그리고 곰이 눈을 감는다. 이제 그는 마법의 유니콘, 곰과 호랑이 새끼, 섬세한 꽃과 푸른 숲이 그를 기다리고있는 꿈의 나라에 있습니다. 무지개를 타고 달과 별표와 조용히 대화를 나눕니다. 여기서 모든 것이 가능합니다.

탑은 여기 있기를 아주 좋아합니다. 결국 그는 아침에 새롭고 활기차게 일어나서 다시 놀고 만들 것이라는 것을 알고 있습니다. 그동안 그는 마법의 여행을 기다리고 있습니다. 만세... 눈이 함께 스틱. 안녕히 계십시오.

친구들은 이러한 동화 치료의 예를 통해 동화가 실제로 놀라운 일을 할 수 있음을 보여주고 싶습니다! 그런 속성을 사용하지 않는 이유는 무엇입니까?

아이를 동화 요법으로 돕는 마법 같은 방법이 있다는 것은 대단한 일입니다. 저자 인 ETC에게 많은 감사를드립니다. Zinkevich-Evstigneeva와 동화를 세상에 가져온 훌륭한 교사들.

동화를 직접 쓰는 법을 배우고 싶습니까?

우리는 우리 아이들에게 유용하고 친절한 동화를 쓸 수 있습니다! 이렇게하려면 약간의 인내와 약간의 영감, 필요한 지식을 필요로합니다! 멋진 동화를 만드는 방법을 배우고 자신의 자녀를 키울 수있는 방법을 배우고 싶다면 동화를 만들 수있는 온라인 공간 인 Fairy Tale Workshop에 오신 것을 환영합니다! 새 학습 스트림이 곧 시작될 것입니다. 그리고 이리나의 따뜻한 블로그 독자에게는 1000 루블 할인과 같은 특별 조건이 주어집니다!

"Irina Zaitseva"메모와 함께 초기 목록에있는 응용 프로그램을 [email protected]에 남겨두면 과정에 대한 초대장을 보내드립니다!

나는 진심으로 당신에게 따뜻하고 밝고 멋진 인생을 바란다!

Anna Kutyavina, 심리학자, 동화 창 출자, 사이트 Fairy-tale World의 소유자,
성인을위한 동화책 "Piggy of desires"의 저자, ​​https://www.ozon.ru/context/detail/id/135924974/ 및 http://www.labirint.ru/books/534868

나는 우리 아이들을위한 동화 치료에 관한 자료로 안야에게 감사한다. 즉시 나는 딸들이 작았을 때를 기억했다. 우리가 읽는 것을 좋아했습니다. 그리고 나를 위해 그것은 진정한 구원과 큰 기쁨이었습니다. 우리는 몇 시간 동안 읽을 수 있었고, 물론, 우리는 취침 시간 이야기없이 산란하지 않았습니다.

그리고 중요한 점은 아이들과 함께 동화책을 읽을 필요가있을뿐만 아니라 중요한 주제에 관해 이야기하고 모든 것을 토론하고 주인공이 어떻게 행동했는지, 그렇게하는 것이 좋으며 자신이 어떻게했는지 등에 대해 이야기해야한다는 것입니다. 아주 명확한 생각. 그래서 우리는 그 아이의 연설을 발전시키고, 논리적 사고를 가르치고, 많은 자질을 연마합니다. 우리가 자녀들과 더 많이 소통할수록 좋다. 당신과 당신 자녀들의 즐거움에 동화 요법을 사용하십시오. 그리고 동화 치료 요법의 예는 재미있었습니다. 손자 손녀들에게 새로운 것을 읽을 수 있습니다.

그리고 저는 동화 Suteev에서 아이들과 함께 만화를보고 듣기를 제안합니다. 고양이 피셔. Suteev의 동화는 항상 훌륭합니다. 우리는 딸과도 사랑했습니다.

노련한 아이들과 함께하는 치료를위한 이야기 ​​수집

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정신 요법, 정신 교정 및 아동의 성격 개발을위한 동화의 가치는 이야기에서 교시가 부재하고, 영웅의 행동 장소의 불확실성 및 악의에 의한 선의 승리가 어린이의 심리적 안정성에 기여한다는 것입니다. 동화의 사건은 서로 자연적으로 그리고 논리적으로 흘러 간다. 이런 식으로 아이는 세상에 존재하는 인과 관계를인지하고 동화시킵니다. 동화를 읽거나 들으면 어린이는 이야기에 익숙해집니다. 그는 주인공뿐만 아니라 다른 인물과도 자신을 동일시 할 수 있습니다. 동시에 다른 어린이의 자리에서 느끼는 어린이의 능력이 발달합니다. 이것이 동화가 효과적인 정신 치료 및 발달 도구가되는 것입니다.

선생님과 함께

치료 효과 - 유치원에서 잠을 자고 중독성.

어린이 나이 : 2-5 년.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

그는 할아버지 할머니와 함께 살았다. 그는 순종했고, 그러므로 그들에게서 도망 가지 않았습니다. Kolobok은 매일 아침 유치원으로가는 길을 걷습니다. 그곳에서 친구들과 놀고, 즐겁게 노래하고, 자신에 대해 좋아하는 노래를 모든 사람에게 불렀으며, 저녁에 할머니와 할아버지에게 돌아 왔을 때 그는 항상 오늘 정원에서 일어난 일을 그들에게 이야기했습니다. Kolobok은 유치원의 모든 것을 좋아했습니다. 단 한가지를 제외하고는 : 그는 자고 자 정원에 잠들지 않았습니다. 그는 울었고, 변덕스럽고, 오랫동안 잠을 잘 수 없었고, 심지어 어린이 침대에서 굴러 가려고 시도하고 유치원에서 조부모에게 굴림을 시도했습니다. 그러나 그의 선생님 인 Chanterelle은 유치원의 문턱에서 그를 멈추게하고 그를 다시 그룹으로 데려왔다. 그녀는 편안한 침대에 콜록을 넣고 따뜻한 담요로 덮어 물었다.

- 너 진저 브레드 맨, 정원에서자는 게 어때?

- 그래서 눈을 감고 잠자리에 들러 슬픈 표정을 짓기 때문에 슬픈 일입니다. 그것은 그렇게 흥미롭지 않습니다!

- 그리고 당신은 단지 누우지 않고 흥미로운 꿈을보기 위해 잠들기 위해 노력합니다! 다정하게 말했다.

- 꿈? 나는 꿈이 무엇인지 모른다. 나는 그들에 대해 절대로 꿈을 꾼다.

- 더 편안하게 내려 오면 꿈을 가르쳐 줄 것입니다. - 여우가 말했다.

그러고 나서 Chanterelle 선생님은 Kolobka에게 눈을 감고 침대에 누워있을뿐만 아니라 편히 쉬고, 따뜻하고 편안한 침대가 무엇인지 느끼고 즐거운 무언가를 꿈꾸려고했습니다.

진저 브레드 남자가 폭스 행크가 말했듯이 그의 눈을 감고 모든 것을하려고했습니다. 기적이 일어났습니다. 그는 잠이 들었고 좋은 꿈을 꾸었습니다. 그는 그와 함께 점프하고 있던 재미 있은 토끼를 꿈꿨고, 울프는 그와 함께 게임 "Catch Me"를 연주했습니다. 그리고 그들은 많은 즐거움을 가졌고, Mishka는 즐겁고 쾌활한 음악으로 그와 함께 춤을 추었습니다. 그리고 Kolobku는 꿈속에서 선생님 Fox의 꿈을 꾸었습니다. 꿈속에서 친절하고 친절했습니다. 그녀는 숨바꼭질을하고 그와 함께 추구합니다. 그리고 토끼, 늑대, 테디 베어, 가정교사 폭스 등 모든 동물과 함께 콜록은 손을 잡고 춤 주위를 돌면서 춤을 추었습니다. 그런 좋은 꿈은 코 로복을 보았다.

그가 깨어 났을 때 그는 쾌활하고 쾌활한 분위기를 가졌습니다. 그는 즉시 선생님과 정원의 모든 짐승들에게 그의 매력적인 꿈에 대해 이야기했습니다.

그 이후 Kolobok은 새로운 재미있는 꿈을보기 위해 유치원에서의 저녁 식사를 고대했습니다.

치료 효과는 유치원 상황에 따라 아동의 적응이 복잡합니다.

어린이 연령 : 2-5 세.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

그녀는 바다에서 작은 물고기 - 부울 boules 살았다. 매일 아침 그녀는 해양 유치원에 갔지만 그녀는 매우 슬,다. 그녀는 누구와도 친구를 사귀고 싶지 않았기 때문에 울었고, 그녀는 바다 정원에 전혀 관심이 없었고 그녀가 한 모든 것은 울고 기다렸다. 엄마는 항해하고 집으로 데려다 줄 것입니다.

이 정원에는 교사가 있었지만 평범한 생선이 아니라 황금빛 생선이었습니다. 그녀는 그렇게 불 렸습니다 - 선생님 금붕어. 그리고 어느 날, 그녀는 작은 물고기 Boule Boule에게 말했다 :

- 나는 너를 도울 것이다. 나는 황금 물고기 인 마법이다. 너는 더 이상 유치원에서 울지 않으므로 너는 슬퍼하지 않을 것이다. 금붕어는 선생님 - 꼬리를 흔들며 - 기적이 일어났습니다. Bull Boule Boule은 울지 않으므로 그룹의 다른 작은 물고기와 친구가되었습니다. 그들은 함께 놀며 웃고 바다 가든에서 놀고 놀았습니다. Boule-boule은 심지어 이상했습니다. 왜 그녀는 물고기가 유치원에서 얼마나 친절했는지, 그리고 그들과 시간을 보내는 것이 얼마나 즐겁고 재미 있는지 눈치 채지 못했을까요?

그 이후 Bul Bul는 매일 아침 유치원에서 즐겁게 수영을했습니다. 친구가 그녀를 기다리고 있다는 것을 알고 있었기 때문입니다.

치료 효과는 유치원에가는 긍정적 인 태도이며,

어린이 나이 : 2-5 년.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"유치원에있는 토끼"

Zaychikha의 어머니는 요정 숲에 살았고 그녀는 작은 토끼가 있었기 때문에 세상에서 가장 행복했습니다. 그녀는 그를 푹신하고 불렀다. 엄마는 그녀의 토끼를 좋아해 잠시 동안 그를 떠나고, 걸어 다니고, 놀고, 맛있는 양배추와 사과를 먹지 않았고, 울기 시작했을 때 젖꼭지 대신 어머니가 육즙이 많은 당근과 토끼를 진정 시켰습니다.

시간이 지나고 퍼지가 자랐다. 엄마는 그를 숲의 모든 작은 동물들이 갔던 숲의 유치원으로 데려 가기로 결정했습니다. 그러던 어느 날, 우리 엄마가 토끼를 유치원에 데려왔다. 푹신한 눈물이 터지면서 그는 어머니 없이는 무서워서 슬퍼했고, 거기에 머물고 싶지 않았습니다. 우리 선생님이 우리 토끼, 붉은 머리 다람쥐에 왔어. 그녀는 좋았고 모든 작은 숲 동물들을 사랑했습니다. 다람쥐는 그것을 손잡이에 가져다가 가볍게 모피 모피 코트에 밀어 넣었다. 선생님은 후회하고 토끼를 안심시키고 유치원에 다니는 다른 작은 동물에게 소개했습니다. 그녀는 그를 재미있는 작은 여우, 친절한 곰, 친절한 고슴도치 및 다른 작은 동물에게 소개했습니다.

모든 동물들은 숲의 정원에 새 소녀가 등장한 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 그들은 그와 함께 게임을 시작했고, 녹색 잔디밭을 걷고, 그 다음 먹고, 관중들에게 쉬었습니다. 그래서 작은 토끼 후에, 어머니는 그를 집에 데려다 주려고 왔습니다. 토끼가 우는 것이 아니라 정원에서 즐겁게 놀고있는 것을 보았을 때 얼마나 기뻤 는가! 퍼지는 집으로가는 길에 그의 어머니에게 정원에서 만났으며, 그가 새 친구와 놀아야 만하는 재미 있고 재미있는 방법을 이야기했습니다. 엄마는 그녀의 토끼를 자랑스러워했고, 퍼지는 유치원에서 우는 가치가 없다는 것을 깨달았습니다. 그곳에는 전혀 무섭지 않았기 때문에, 재미 있고 흥미 롭습니다.

치료 효과 - 아이에게 의사와 주사의 두려움을 줄입니다.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"바이러스 및 변종에 관하여"

오래 전 일이되었습니다. 괴물은 큰 따뜻한 늪에 정착했다. 그에게서 평화가 없었다. 사람들은 도움을 청하기 위해 전사 이반에게 갔다. 그리고 영웅 이반이 가서 괴물과 싸웠습니다. 3 박 3 일 동안 그들은 싸웠다. 마침내 Ivan the bogatyr 이겼다.

사람들에 대한 복수를하기 위해 죽어가는 짐승은 작은 새끼들, 공격적인 새 이주자들 - 바이러스들로 가득 찬 떼거리를 내뱉습니다. 그들은 전 세계에 퍼져 성인, 어린이, 동물의 유기체에 침투하여 매우 심각한 위험한 질병 인 독감을 일으켰습니다.

많은 사람들과 동물들은 스스로를 보호하는 방법, 스스로를 보호하는 방법을 모르기 때문에 독감에 걸렸습니다. 고대에 일어 났지만 불행하게도이 악의적 인 바이러스는 매우 저항력이 강하고 끈질 깁니다.

그들은 현재 아픈 사람들, 책, 장난감, 요리 및 환자가 사용하는 다른 신체의 몸에 살고 있습니다.

타액과 함께 미생물이 포장 도로 또는 바닥에 닿습니다. 타액이 건조되면 바이러스는 깃털만큼 가볍게되고 먼지에서 공기 중으로 올라가 호흡 중에 인체로 들어갑니다.

바이러스는 따뜻하고 편한 곳에서 폐에 가장 자주 정착합니다. 그들은 무겁게 먹이고 번식하기 시작합니다. 이 악의적 인 바이러스는 모두가 아플 필요가 있습니다.

하지만 너를 진정시키고 싶다. 모두가 아프지 않아! 건강을 중요시하고 항상 위생 규칙을 따르는 사람들, 특히 항상 손을 씻으십시오, 두려워하지 않을 수도 있습니다 - 그들은 독감을 두려워하지 않습니다.

그리고 사람들은이 무서운 바이러스를 치료하기위한 백신 약을 개발했습니다. 이 백신 접종으로 모든 악의적 인 바이러스가 죽고 사람들은 독감에 걸리지 않습니다.

치료 효과 - 어린이의 어둠에 대한 공포를 줄입니다.

어린이 연령 : 4-6 세

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

두 친구 치킨과 오리는 숲에서 산책을 갔다. 도중에 그들은 챈 틀레를 만났습니다. 그녀는 친구들에게 그녀의 홀을 방문하여 맛있는 과자를 먹을 것을 약속했습니다. 아기가 Chanterelle에 왔을 때, 그녀는 그녀의 구멍에 문을 열고 먼저 들어 오라고했습니다.

Chanterelle이 자물쇠에있는 문을 신속히 닫고 웃으면 서 단지 Chicken and Duckling을 넘어서서 "Ha-ha-ha! 내가 얼마나 독창적으로 당신을 속였습니까. 나는 지금 장작을 위해 달리고, 불을 붙이고, 물을 데우고, 아이들을 던져 버릴 것이다. 나는 이제 맛있는 스프를 먹을거야. "

어둠 속에서 나타나고 조롱을 듣고 난 닭과 새끼 오리는 그들이 가지고있는 것을 이해했습니다. 닭이 어둠 속에서 무서워서 눈물을 터트려 큰 소리로 그의 어머니에게 전화하기 시작했습니다.

그러나 Duckling은 비록 그가 어둠을 매우 두려워했지만 울지 않았다고 그는 생각했다. 그리고 마침내, 생각해 냈습니다! 새끼 오리는 지하 통로를 파기 위해 닭고기를 제공했습니다. 그들은 모든 힘으로 땅을 긁어 모으기 시작했습니다. 곧 빛의 광선이 작은 틈새에 스며 들었고, 그 틈이 커져서 이제 친구는 이미 자유 롭습니다.

- 너는 보았다. 닭. "작은 새끼 오리가 말했다. - 우리가 앉아서 어둠 속에 앉아있는 것을 두려워서 울었 으면 - 폭스는 이미 우리를 먹었을 것입니다. 우리는 항상 우리의 두려움보다 더 강하고 똑똑하다는 것을 기억해야합니다. 그러므로 우리는 쉽게 대처할 수 있습니다! 껴안고 기쁜 닭과 오리는 집으로 달려 갔다.

살구 나무는 나무와 함께 문을 열고 구멍을 들여다 보았고 놀랍게도 그 자리에 서있었습니다. 밍크에는 아무도 없었습니다.

치료 효과 - 어린이의 어두운 두려움에 대한 걱정을 줄입니다.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"너 자신을 해치 려하지 않는 이유는 무엇입니까?"

작은 Seryozha는 담요 아래에 누워 있었고, 온통 떨렸다. 밖은 어둡다. 세레 자의 방도 어두웠습니다. 엄마는 자기를 자기 방에 넣고 자기 방에서 잤다. 그러나 세레자는 잠들 수 없었다. 방에 누군가가있는 것 같았다. 그 소년은 구석에 부스러기가있는 것을 들었다고 생각했습니다. 그리고 그를 더욱더 악화 시켰고 심지어 어머니에게 전화하기를 두려워했습니다.

갑자기 밝은 천상의 별이 Seryozhin의 베개에 올랐다.

- Seryozha, 떨지 말아라. - 그녀는 속삭이다.

- "나는 두려워 해요. 떨릴 수는 없어요."Seryozha가 속삭였다.

- 그리고 두려워하지 마십시오. 별이 빛을 발하여 전체 방을 비 춥니 다. 이봐, 아무도 모퉁이 나 캐비닛 아래에 없어!

- 그리고 누가 그것을 부끄럽게 만들었습니까?

- 아무도 부끄러워하지 않고, 두려움이 당신을 꿰 뚫었지만, 그를 쫓아 다니는 것은 아주 쉽습니다.

- 어떻게? 저를 가르치십시오 - 밝은 별이 소년에게 물었습니다.

- 하나의 노래가 있습니다. 그냥 무서워지고, 즉시 노래 시작! - 그래서 스타가 말했다.

숲에는 어두운 무서운 작은 두려움이 있습니다.

그는 덤불 속의 늪에서 삽니다.

그리고 숲에서 끔찍한 두려움을 표시하지 않습니다,

그들의 덤불에 앉아 빛에 대한 두려움에 겁 먹었다.

그리고 끔찍한 두려움은 웃음을 두려워합니다.

웃으면 서 덤불에서 두려움이 사라집니다!

Serozha는 처음에 그 별의 노래를 듣고, 그 다음에 그녀 자신과 노래를 불렀다. Seryozhina 방에서 두려움이 사라지고 그 소년은 달콤하게 잠 들었습니다.

그 이후로, 세르게이는 어머니가없는 방에서 잠들기를 두려워하지 않습니다. 그리고 갑자기 두려움이 다시 그에게 오는 경우, 마법의 노래가 도움이 될 것입니다!

치료 효과는 어린이에게 과도한 우울과 해를 끼치는 상대방을 보여주는 것입니다.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"TALE OF THE SUN"

멀리 떨어진 은하계에서, 우리의 수백만 광년 동안 태양계가 살아갑니다. 큰 태양 - 아빠, 작은 햇빛 - 엄마, 작은 햇빛 - 아들과 작은 선샤인 - 딸. 그들은 모두 친밀한 가정에서 살고 있습니다. 함께 읽고 이상한 이야기를 만듭니다.

태어날 때부터 태어날 때마다 휴식과 휴가없이 끊임없이 수행하는 자신의 일이 있습니다. 그들은 주위를 돌고있는 행성을 조명하고 따뜻하게합니다. 그리고 모든 것은 아무 것도 아니지만, 선 - 아들은 변덕스러운 것으로 유명했습니다. 변덕스럽고, "나는 원하지 않아", "나는하지 않을 것"이라고 말했습니다.

너 한테 일어난 일이야?

엄마와 아빠는 어떻게해야할지 모릅니다. 아들에게 그러한 행동이 태양에 적합하지 않다는 것을 설명하는 방법입니다. 왜냐하면 태양이되기 위해서는 큰 영광입니다.하지만 동시에 행성의 삶이 당신에 달려 있기 때문에 큰 책임입니다. 책임이있는 곳에 해를 끼칠 곳이 없습니다.

변덕스러운 선 - 아들과 오늘 :

- 나는 오른쪽에 빛나고 싶지 않아, 나는 오랫동안 한 곳에 서기를 원하지 않는다. 그렇게 일찍 일어나기를 원하지 않는다. 나는 살아있는 생명체가 살고있는 행성 Kipran에서 빛을 발하지 않을 것이다. 나는 돌아설 것이다!

그리고 써니는 키프로스 사람들에게서 멀어졌고 거기에서 어둡게되었습니다. 모든 주민들은 두려웠다. 다음에 그들에게 무슨 일이 일어날 것입니까? 해가 비치지 않으면 식물, 채소 및 과일을 재배하지 말고 추수가 없을 때는 먹을 것이 없습니다. 그리고 음식이 없으면, 모두가 알듯이, 생명체는 죽습니다. 어린 아이들은 키프로스 인들에게 울기 시작했습니다. 그들은 어둠을 매우 두려워했기 때문에 괴물이나 끔찍한 무언가에 의해 습격당하는 것처럼 보였습니다. 그러나 그들은 사실 거의 모든 괴물들이 어둠을 두려워한다는 것을 알지 못했습니다.

키프로스 사람들은 죽음을 기다리지 않고 모든 사람들을 모아서 어떻게 살아야 할 것인지, 무엇을 해야할지에 대해 이야기하기 시작했습니다. 그래서 태양 아들은 지구에서 다시 빛을 발할 것입니다. 이상한 생물은 키프로스입니다. 그들은 턱에 눈이 부풀어 오르고 코는 호흡을하며 위장을 킁킁 거리며 입을 말하고 등을 대고 먹고 있었다. 그리고 문제를 해결하기 위해 그들은 다음과 같이 생각했습니다. Sunny에 요청을 비디오로 보내는 것이 필요합니다. 이렇게하기 위해 마지막 등불을 가져다가 아이들을 모으고 모두 선 - 아들에게 그 없이는 살 수없는 방법을 이야기했습니다. 울고있는 어린이들은 두려움에 대해 이야기했다. 그런 다음 용감한 사람은 로켓을 발사하고 태양으로 날아갔습니다. 요청을 전달하기 위해 며칠 흘렀다.

써니 아들은 녹음을 보았지만 (만화를 보길 좋아했지만)이 녹음은 슬픈 것으로 나타났습니다. 태양은 그들의 행동과 변덕을 부끄러워했다. 그는 심지어 어둠을 두려워했던 키프로스 어린이들과 함께 눈물을 흘리기도했습니다.

그 이후로, 태양계는 그의 행성에있는 모든 행성들에 발광체를 안기고 음탕 한 것이 아니라 아버지와 어머니에게 순종했습니다.

이 얼마나 훌륭한 선 - 아들인가!

그리고 너도 변덕스럽지 않고 부모에게 순종하지 않는가?

치료 효과는 아이들이 잠자리에 들기 전에 화장실에 가라고 가르치는 것입니다.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"WET FAIRY"

네란 디아라는 이상한 이름의 한 마술 나라에서, 로마 소년 로마가 살았습니다. 그가 잠자리에 들었을 때, 젖은 요정은 꿈속으로 날아갔습니다. 그녀는 너무 재미있었습니다! 함께 그들은 다른 행성으로 날아가거나, 나이아가라 폭포로 여행하거나, 물속에 다리가있는 쿠반 강가에 앉아있을 수 있습니다. 꿈에서 다른 계절을 주문할 수있었습니다. 그리고 로마는 종종 여름을 주문했다. 그리고 젖은 요정도 여름을 좋아했습니다.

요정의 이름은 젖었습니다. 왜냐하면 그녀는 달팽이처럼 보였고 젖은 흔적을 남겼 기 때문입니다. 그리고 물론, 그녀는 물을 좋아했습니다. 그녀는 다른 오락보다 더 많이 수영하는 것을 좋아했습니다.

로마가 깨어 났을 때 침대는 항상 젖었습니다. 그리고 어른들은이 아기가 화장실에 닿지 않아 침대에서 웅덩이를 만드는다고 생각했습니다. 그리고 실제로, 그것은 모두 그렇게 보였고, 그것에 관해서는 아무것도 할 수 없었습니다. 그러나 로마는 영리한 소년이었고 젖은 요정이 다음에 도착할 때 젖은 흔적에 관해 이야기하기로 결정했습니다. 그는했다. 그리고 이것은 그가 그녀에게서들은 것입니다 :

- 젖은 문제가 생겨서 미안합니다. 미안해,하지만 꿈에서 너와 놀고 싶어! 우리는 무엇을해야합니까?

로마가 그녀에게 대답했다 :

- 이제 우리는 물에서 놀 수있는 욕실에서 놀자.

- 와우 요정 (Wet Fairy)이 말했다. "그리고 더 많이, 자러 가기 전에 화장실에가는 것을 잊지 마라. 그리고 우리 여행 중에 화장실을 사용하고 싶을 때, 그렇게 말하면 우리는 집으로 돌아갈 것입니다. 그리고 우리는 게임을 계속할 것입니다.

- 좋은 대답을 로마.

그리고 젖은 요정이 꿈에서 날아 드는 여러분, 여러분, 잠자리에 들기 전에 화장실에 가십시오.

그리고 당신이 화장실에 가고, 꿈을 꾸고 싶지 않다는 것을 깨닫기 위해 자기 자신을 꼬집어 라.

침대에서 나와 화장실에 가서 화장실을 찾으십시오. 너의 젖은 일을해라.

치료 효과 - 아이들에게 약속을 지키고 의무를 수행하도록 가르치기

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"약속"

다음 마당에는 Artem이 살고 있습니다. 그는 친절하고 친절한 소년이며, 매일 유치원에갑니다. 그는 막대 사탕을 먹고, 스윙을하고, 슬라이드를 아래로 내리고, 스쿠터를 타고 자전거를 타며 더 재미 있고, 한 마디로 당신이 좋아하는 모든 것을 좋아합니다.

그래서 Artem이 아프고 집에서 아빠와 함께 있었다. 기침이 아주 심했고 발열이 심했습니다. 며칠 만에 약을 복용하면 그 사람이 거의 회복되었습니다. 아빠는 컴퓨터로 집에서 일했기 때문에 항상 어린 소년과 함께있었습니다. 엄마는 매일 같이 일해야만했습니다.

집에서, Artem에는 3 개의 부대에서 많은 다른 장난감이, 있었다. 놀 시간이나 친구가 방문했을 때 Artem은 장난감에서 장난감을 꺼내 연주했습니다. 그러나 경기가 끝나면 모든 것을 넣어야했습니다. 그래서 그 아이는 엄마와 아빠에게 가르쳐졌습니다. 그리고 Artyomka는 항상 당신처럼 장난감을 접기를 항상 원하지 않았습니다.

그의 병의 마지막 날에, Artem은 아침에 장난감을했습니다. 일하러 가서 아들과 아빠를 집에두고 떠나기 전에, 어머니는 저녁 식사 전에 장난감을 가방에 숨기는 것을 잊지 않도록 상기 시켰습니다. 아들은 그 요청을 이행하겠다고 약속했다. 그러나 점심이 왔을 때, 아버지는 일에 너무 바빴습니다. 그래서 알티 엄은 자신을 먹었고 약속을 잊고 잠자리에 들었습니다. 장난감들은 바닥에 흩어져있었습니다.

일어나서, 그 아이는 장난감을 향해 뛰어 갔다. 그리고 그가 놀랐던 방법, 그가 아무도를 찾을 때 얼마나 실망했다. Artem은 울기 시작했습니다. 그는 아버지에게 달려 가서 무슨 일이 일어 났는지 말했습니다. 아빠는 아들을 진정 시켜서 그것에 대해 생각하기를 제안했습니다. 그들은 오랫동안 생각하면서 장난감이 Artem을 떠났다고 이야기하고 결론을 내렸다. Artem은 약속을 지키지 않았기 때문이다.

우리는 장난감을 반환해야합니다! 그러나 그것을하는 방법? 아빠는 웹 사이트에서 "잃어버린 물건"을 검색하고 장난감을 찾기 위해 목록을 검토 할 것을 제안했습니다. 그렇게했다. 소년에게서 도망친 장난감을 발견했습니다. Artyom은 동시에 장난감이 발견되어 기뻤으며, 그 말을 지키지 않아 슬 became다. 그 질문이 생겼다. "그들이 지금 어떻게 집에 돌아갈 수 있니?"

- "잃어버린 것"에 편지를 써 보겠습니다. 장난감에 사과하고 약속을 지킬 것을 약속하는 것이 필요하다. - 준비 됐니?

- 예 - Artem에 답했습니다.

- 같은 날 아빠와 아들이 이메일을 보냈습니다. 그리고 저녁에 초인종이 울렸다. 아빠가 열리면 그들은 모든 장난감이 문지방에 있음을 확인했습니다. Artem은 얼마나 행복 했습니까!

- 너 행복하니?

- 그 이후로 Artem은 장난감을 미리 기억하지 않고 수집하여 약속을 지켜야한다는 것을 기억했습니다.

- 그리고 아이들도이 규칙을 기억합니다!

치료 효과 - 어둠에 대한 두려움에 대한 어린이의 불안감을 줄입니다.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"끔찍한 공포"

어두운 숲에서는 작은 두려움이 끔찍했습니다. 그리고 그는 너무 재미있었습니다. 그는 모든 것을 두려워했습니다. 가지와 그 사람이 이미 뛰는 곳에 균열. 그러나 매일 밤 그는 도시로 가서 아이들을 놀라게해야했다. 그는 그런 직업을 가지고 있었고 그는 정중하게 그것을 수행했다. 그가 거기에 도착하는 동안, 바람에 잎처럼 땀을 흘리며 떨고 있었기 때문에 두려웠습니다.

다른 사람들은 겁 먹지 않도록 두려움에 떨었다. 그러나 그는 다른 사람들이 그를 두렵게하지 않는다는 것을 알지 못했습니다. 그러므로, 그는 그의 일을 계속하고 책임감있게 일을 처리했다. 두려움에 시달리면서 매일 밤 두려움이 도시로 향했습니다.

도시에서 키가 크고 높이가 높은 건물이 각각 100 개의 아파트를 가지고있었습니다. 그리고 아이들이 살았던 모든 아파트에서, 어슬렁 거리거나, 반짝이는 빛이나 검은 색의 어둠으로 아이들을 두려워하게해야했습니다. 모든 아이들이 두려워지기 시작했다. 담요 아래에 숨어 있거나, 침대에서 서로 달려들거나, 불을 켜거나, 부모님들과 함께 잠들 것을 요청했습니다. 다양한 공포, 괴물, 괴물, 식인 풍습을 상상해보십시오.

아파트 중 하나에서 용감한 소녀 안야 살았습니다. 그녀는 두려움과 두려움 때문에 숨을 지겹다. 안야가 용감했지만 그녀는 여전히 불안감을 느꼈다. 그리고 그녀는 언젠가이 공포가 무서운 것이 무엇인지 알아 내기로 결심했습니다. 나는 저녁 시간에 모든 아이들에게 안식을주지 않는 사람들에게 손전등과 막대기를 가지고 교훈을 가르쳤다. 어두운 망토를 입고 부츠를 입고 계단으로 나갔다. 얼마 후, 나는 이상한 작은 남자를 만났다. 어쩌면 작은 사람이 아니라 그놈 일 수도 있습니다. 그는 마당의 한가운데에 서서 더 많은 어린이 방 창문을 열거 나 작업하는 것이 편리했습니다.

애니 아는 두려움이 이상하게 보였고, 온통 떨리고 있었고 끊임없이 무언가를 자신에게 중얼 거리게했다. 짧고 마른 손, 비뚤어진 다리, 머리 위의 커다란 모피 모자가 있었지만 봄이 바깥에있었습니다. 그러한 견해로 인해 안타는 두려움이나 공포가 아니라이 할아버지를 후회하게 만들었다. 나는 심지어 노인을 만나고 싶었다.

애니 아는 마치 소녀처럼, 어둠에서 벗어나 그녀를 만나고 인사했습니다.

- 좋은 저녁, 할아버지!

-안녕하세요 - 두려운 마음으로 공포에 떨며 땅에 앉았습니다. 다리가 그를 붙들기를 거부했습니다.

- 그리고 늦은 시간에 여기서 뭐하고 있니? - 아냐가 물었다.

- 나는 나는 나는 나는 일한다. 주저, 공포에 대답했다.

- 서로 알게되기를 바랍니다. "아야는 대담하게 계속했습니다.

그의 머리에 대한 두려움 때문에 결국 친구 또는 단지 당신이 이야기하고 의견을 나눌 수있는 사람을 갖게 될 것이라는 생각이 번졌습니다. 그들은 저녁 내내 이야기했고, Ani의 집에서 쿠키로 차를 마셨다. 공포의 두려움은 그의 힘든 삶과 일에 대해 이야기했습니다.

아냐는주의 깊게 경청하고 생각했다.

- 내가 계속 두려워하고 절망적 인 조치를 취하지 않는 것처럼 나는 필사적으로 침대에서 담요 아래 떨리고 있습니다. 그래서 나는 두려움을 만났고 그를 만났고 친구가되었습니다. 나는 두려움이 너무 무섭지는 않지만 즐겁다는 것을 배웠다.

그리고 그가 숲의 거주자에 관해 얼마나 흥미있는 이야기를 알고 있는지!

그 밤과 많은 밤 후에, 아이들은 평화롭게 잠을 잤다. 공포 끔찍한 이제는 이야기꾼으로 일했습니다. 그는 그의 일을 정말로 좋아했습니다. 아이들은 그를 기다렸다가 모험에 관한 이야기를 들었고 침착하게 잠 들었습니다.

당신 근처에서 두려움이 살아 있습니까?

그들을 알기 위해 노력하십시오.

치료 효과는 각 사람이 독특하다는 것을 아이에게 보여주기 때문에 자신을 돌보고, 사랑하고 인식 할 필요가 있습니다.

취학 전 어린이를위한 동화 치료를위한 동화 :

"카란다시"

6 개의 연필은 작은 상자에 살았습니다. 모두는 서로 친구 였고 나란히 근무했습니다. 대부분은 검은 색 연필로 작업했습니다. 약간 적게 - 다른 색상의 연필 : 빨강, 파랑, 녹색, 노란색. 그들 중에는 흰 연필이 있었고 그와 함께 사건이 일어났습니다.

그것은 다른 사람들보다 덜 사용되었고, 더 자주 상자에서 꺼내지지 않았습니다. 하얀 연필은 매번 좌절되었습니다. 나는 생각했다.

- 나는 아무도 필요 없어. 아무도 나를 사랑하지 않는다. 내 성격은 나쁘다. 아무도 내게 관심을 기울이지 않는다. 친구들은 매일 일하고 기다린다. 나는 불필요한 연필이며 상자가 젖어 있도록 울었다.

그러나 그들이 연필을 살던 사무실에서 흑인 종이를 가져 왔습니다. 지금까지 그들은 흰 글씨를 쓰고 색칠을했기 때문에 색연필을 가져갔습니다. 그 이후로, 백색 연필은 매우 필요하게되었습니다 - 오직 그들은 검은 종이에 글쓰기가 편안했습니다. 사무실은 화이트 펜슬 (White Pencil)을 찾을 수 없기 때문에 처음으로 시작되었습니다. 그들이 그것을 발견했을 때, 그들은 그것을 사용했습니다.

다행스럽게도 흰색 연필이있었습니다. 그는 선을 똑바로 유지하려고 노력했고, 신속하고 부드럽게 걸어갔습니다. 그는 항상 밤낮으로 일할 준비가되어있었습니다. 친구들은 그에게 행복했습니다. 그들은 항상지지했고, 특히 그는 특히 행복하다는 것을 알았고, 기뻐했습니다. Bely의 재능과 능력이 공개되었습니다.

며칠이 지나고 하얀 연필 만 작동했습니다. 연필의 나머지 부분은 쉬었으며 이미 지루했습니다. 그러나 Bely는 매우 피곤하기 시작하여 밤에도 친구들과 대화 할 힘이 없었습니다. 갑자기 모든 연필이 서로를 이해하게되었습니다. 조만간 희망을 잃을 필요가 없다는 것을 깨달았습니다. 조만간 자신의 능력과 재능을 증명할 수 있기 때문입니다. 그리고 그의 친구들은 그가 앉아서 아무 것도하지 않았을 때 얼마나 슬픈 화이트 연필인지 이해했습니다.

그 이후 Black, White, Yellow, Red, Blue 및 Green 연필은 힘든 시간에 더 많은 친구가되고 서로를 지원했습니다. 서로의 좋은 자질을 회상하는 즐거운 말을하는 것을 잊지 마십시오. 그리고 그들은 스스로 일하는 방법이나 긴장을 풀어 보았습니다. 그들 각자는 그가 자신의 친구와 자신에게 바꿔 말할 수없고 필요하다고 생각했습니다.

동화 치료 기법 : 어떤 동화를 사용 하는가?

그것은 세계적으로 유명한 심리학자, 의사, 교사 및 많은 다른 사람들의 손에 연구 주제이자 효과적인 도구가 된 동화였습니다. 다년간의 업무와 경험이없는 부모님 덕분에 우리는 정신 질환에 상처를 입히지 않고 엄청난 돈을 쓰지 않고 가정에서 자녀와 복잡한 심리 치료 활동을 할 수있는 특별한 기회를 갖게되었습니다.

자녀에게 적절한 동화를 제 시간에 알려주면 그 효과는 숙련 된 심리학자와 심리 상담을받은 성인의 효과와 동일합니다.

주요 차이점은 아동이 자신의 인생에서 일어난 일에 대해 큰 소리로 분석하고 적절한 결론을 도출 할 필요가 없다는 점에 있습니다. 그 아이는 무의식적 인 차원에서 일하게 될 것입니다.

많은 존경받는 심리학자들은 심리 요법의 추세가 아니라 많은 세계 문화의 교육학, 심리학, 정신 요법 및 철학의 종합 결과 인 동화 요법의 중요성을 지적합니다.

동화 치료 기법 : 문제에 대한 동화 구조화

오늘날 아기의 문제에 따라 개개의 동화를 만들 필요는 없습니다. 모두 이미 존재하며 부모에게는 매우 편리한 형태입니다.

모든 동화는 어린이가 가지고있는 문제의 유형에 따라 구성 될 수 있습니다.

  • 아이들의 두려움 (의료 사무실에 대한 두려움, 어둠과 다른 두려움에 대한 두려움)과 함께 일하는 이야기.
  • 과잉 행동 어린이를위한 동화.
  • 아이들의 침략의 징후와 함께 일하는 동화.
  • 신체적으로 드러나는 행동 장애 아동 : 식욕 부진, 야뇨증 (방광 문제) 등.
  • 가족 문제 (부모의 이혼, 형제 / 자매의 탄생, 새로운 가정의 꿈, 자녀가 자신의 의견으로는 더 잘 대우 될 수 있음)로 고통받는 아이들과 함께 일하는 동화.
  • 사랑하는 사람이나 좋아하는 애완 동물을 잃어버린 아이들과 함께 일하는 동화.

동화의 요법으로 사용되는 인기 장르

동화 속의 요법은 반드시 동화만을 말하는 것은 아닙니다. 이 치료법은 우화, 비유, 서사시, 전설, 이야기, 신화, 일화 등 모든 종류의 문학 장르를 다루는 것을 포함합니다.

판타지, 탐정 소설, 로맨스 소설 등보다 현대적인 장르의 문학 작품을 항상 사용할 수 있습니다. 작업을 시작하기 전에 흥미로운 특정 어린이 또는 성인의 최적 장르를 개별적으로 선택해야합니다.

가장 중요한 것은 당신이 도덕성 (해적에 관한 동화 또는 모험 이야기의 형태로)을 제시하는 방법이 아니라, 어떤 이야기의 기초가되어야하며 효과만을 결정하기 때문에 당신이 선택한 은유법이 얼마나 효과적인지를 보여주는 것입니다 동화 치료.

또한, 위에서 언급 한 각 장르에는 자체 치료 기능이 있습니다. 우리는 두 가지 가장 효과적인 장르 인 동화와 비유에 대해 더 자세히 설명합시다.

동화 속의 요법 : 비유와 이야기의 기능

비유는 삶의 깊은 철학에 숨겨져 있습니다. 이러한 유형의 이야기에서 도덕성은 다른 많은 경우처럼 가려지지 않고 직접적으로 공식화되므로 추구 할 필요가 없습니다. 대체로 하나의 비유에서 인생의 교훈은 더 이상 끝나지 않습니다.

이 문학적 장르는 어린이와 함께 일할 때뿐만 아니라 청소년과 심지어 성인과도 완벽합니다.

전문가들은 종종이 장르를 보완하여 경구, 이야기, 이야기, 은유, 일화를 말합니다.

예를 들어, 이야기는 사람들에게 치료 효과와 교육 효과가 다를 수 있습니다. 각각의 이야기는 다르게 해석 될 수있는 의미를 가지고 있습니다. 그것은 각 개인의 사고 방식에 달려 있습니다.

비유와 이야기를 올바르게 가져 와서 자녀가 자신의 문제와 두려움을 최적의 거리에서 바라 보게하고 모든 문제를 해결하는 방법을 볼 수있게 도와줍니다.
또한, 이야기는 사람에게 치료 효과가 오래 지속되기 때문에 좋습니다. 동화 회기가 끝난 후에도 이야기는 치료 효과에 영향을 미치지 않습니다.

동화 치료 기법 : 어린이와 함께하는 작업의 특징

이야기의 임무는 자녀가 자신의 구체적인 문제를 해결하는 데 필요한 지식을 습득하도록 돕는 것입니다.

여기에서 아이와 어른 사이의 직접적인 의사 소통이 가장 중요하므로 어른이 자신의 이야기 내용에 대해 정서적으로 특정한 관계가 있어야합니다.

당신이 동화 치료를 스스로하기로 결정했다면, 당신은 원하는 효과를 얻기가 극도로 어려울 것입니다.

  • 동화를 말할 때 성인은 진정한 감정, 진정한 감정을 전달해야합니다.
  • 이야기를하는 동안 내레이터의 표정과 몸짓, 눈의 표정을 관찰하고 성인과 시각적으로 접촉 할 수 있도록 자세를 취할 필요가 있습니다.
  • 이야기하는 동안 긴 멈춤이 있었던 것은 불가능합니다.

또한 멋진 상황을 만드는 데주의를 기울이십시오. 다음 조건을 충족해야합니다.

  • 상황은 "개방성"의 원칙을 사용해야합니다. 즉, 문제 해결에 대한 즉각적인 대답이 있어서는 안됩니다.
  • 상황은 동화의 비유적인 시리즈에서 전설적인 은유로 암호화 될 어린이의 실제 문제를 묘사해야합니다.
  • 상황 자체와 문제는 아동이 인과 관계를 독립적으로 구축하고 추적 할 수있는 기회를 가질 수 있도록 공식화되어야합니다.

어쨌든, 동화가 반드시 나이의 기초에 반드시 필적한다는 사실부터 시작해야합니다.

2 년간 아이는 동화 영웅의 가장 단순한 행동 만 기억할 수 있다는 것을 기억하십시오. 그는 동화에 관심을 보이기 시작했을뿐입니다. "순 무 (Turnip)", "코 로보 크 (Kolobok)", "테렘 모크 (Teremok)"와 같은 동화는 완벽하게 어울립니다.

이야기와 현실을 명확하게 구분할 수있는 능력은 3.5-4 세의 나이에 어린이들에게만 나타난다.

동화 치료를위한 유명한 동화의 예

아이들의 문제에 따라, 어린 시절부터 우리에게 알려진 수많은 이야기를 사용할 수 있습니다. 그것은 유명한 작가 나 민화에 의한 러시아와 외국의 동화 일 수 있습니다.

동화는 주인공이 여성 또는 소녀 인 소녀에게 적합합니다. 예를 들어, "Kroshechka-Khavroshechka", "Morozko", "Snow Maiden", "Alenushka 형제와 Ivanushka 형제", "Scarlet Flower", "Cinderella", "Mrs. Blizzard", "Sleeping Beauty"등이 있습니다.

소년에게는 적절한 이야기를 선택해야합니다. 많은 동화에서 여성의 길과 문제의 해결책이 잡힌다는 사실에도 불구하고, 배우는 사람 (예 : 동화 "개구리 공주")이어야합니다. 특별한 경우에는 "Grey Neck"이라는 이야기가 사용됩니다.

많은 심리학자들은 S. Perrot의 연구가 특정한 생활 상황에 적합하다는 데 동의한다. 예를 들어, 어린이가 위기에 처한 경우 Sleeping Beauty를 읽을 수 있습니다. 아동이 근친상간의 문제를 겪고 있다면 동화 "동키 피부"가 완벽합니다. 던진 아이들에게 동화 "손가락으로 소년"이 도움이 될 수 있습니다.

"바바 야가", "늑대와 일곱 염소", "기러기와 백조"등과 같은 동화 또한 치료 가치를 가질 수 있습니다.

친애하는 부모님! 자녀에게 당신의 동화 이야기를하십니까? 당신의 이야기는 무엇입니까? 당신의 도움으로 어떤 문제를 해결할 수 있었습니까? 초보자를위한 경험과 팁을 공유하십시오. 우리는 코멘트를 기다리고 있습니다.

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